论抗战时期湘西教育的发展

一、论抗战时期湘西教育的发展（论文文献综述）

刘方^[1]（2021）在《顺心而为—论抗战时期沈从文的小说创作》文中研究说明

晏雪梅^[2]（2021）在《湘西抗战文化研究（1937-1945）》文中指出

杨子佼^[3]（2020）在《改革开放以来湖南抗战史研究述评》文中进行了进一步梳理改革开放以来,湖南抗战研究取得长足的发展,涌现出较多令人瞩目的成果。80年代到新世纪初期,学者们注重对湖南抗战史进行长时段宽视野的挖掘,不仅在宏观把握湖南抗战上取得重要进展,也在个案考察上取得可观的成果。进入新世纪后,湖南抗战研究趋向细化,侧重多领域深挖掘,较为全面而真实地还原湖南抗战的诸多细节。近年在中国历史研究的自我发展以及新史学思潮的浸润下,湖南抗战史研究又出现不少研究新动态,随着相关档案、日记、回忆录、图像等珍贵史料不断被整理出版,对该领域研究的深化多有裨益。但湖南抗战史研究仍存在许多不足,尤其是在史料整理、路径突破、学术合作等方面有待继续加强。

方华^[4]（2020）在《抗战时期中国共产党文化建设研究》文中研究指明繁荣、发展社会主义先进文化,凝聚全体人民精诚团结、顽强拼搏的精神力量,是新时代社会主义先进文化建设的重要价值目标,是推进“国家治理体系和治理能力现代化”的重要落脚点。党在十九届四中全会上充分肯定了以“文化建设促进人民精神团结在国家治理体系中的显着优势”,作出“坚持和完善繁荣发展社会主义先进文化的制度”重要部署,并且强调:“必须坚定文化自信”,“牢牢把握社会主义先进文化前进方向”,“更好构筑中国精神、中国价值、中国力量”。完善社会主义先进文化制度,发展社会主义先进文化,被提升至“坚持和完善中国特色社会主义制度、推进国家治理体系和治理能力现代化”的战略高度。推进中国特色社会主义文化建设事业,坚持和完善社会主义先进文化制度,离不开既有的思想资源和实践基础,离不开对党领导文化建设历史及经验的研究和总结。抗战时期是中国新民主主义革命发展的一个重要时期,也是党领导中国先进文化建设的一个重要历史阶段,这一时期党领导的文化建设,为中国先进文化的发展奠定了重要基础,积累了宝贵经验。在新时代背景下,深入研究抗战时期党领导文化建设的理论与实践,分析总结其历史经验及当代价值,对于推进社会主义先进文化的发展,实现“国家治理体系和治理能力现代化”,具有重要意义。本文在引言部分,概括介绍了选题的背景和依据、研究现状、研究意义和研究方法等问题。文章的主体共分为四个部分:第一部分主要分析和考察抗日战争时期中国共产党领导文化建设的背景和条件,阐明抗战时期党领导文化建设面临的机遇与挑战。第二部分从理论探索和理论形成两方面对抗战时期党的文化建设理论进行研究。在理论探索方面,文章梳理了党对于科学化、大众化、民族化文化思想的理论探索,分析抗战时期党领导文化建设并最终提出新民主主义文化理论的思想渊源;在理论形成方面,文章对新民主主义文化理论的提出及最终形成进行分析研究,阐明新民主主义文化理论在抗战时期党的文化建设事业中的指导作用。第三部分对抗战时期党的文化建设实践进行研究和梳理。分别从党在扩大文化队伍、开展抗战的文化教育和宣传工作、加强哲学社会科学领域的理论与学术研究、进行党内文化建设、加强党在国统区和沦陷区的文化工作等方面,对抗战时期党的文化建设具体实践进行分析和研究。第四部分对抗战时期党的文化建设进行总体分析和评价,阐明了抗战时期党的文化建设的主要特点、历史贡献,在此基础上总结了抗战时期党的文化建设的历史经验,阐明了这一时期党的文化建设经验在新时代社会主义先进文化建设事业中的价值体现及重要启示。

张少凯^[5]（2020）在《全面抗战时期贵州难民救济研究》文中研究说明全面抗战时期,日军侵略给中国造成巨大的财产损失和人员伤亡。众多民众被迫离开家乡,过着流离失所、无家可归的困难生活,形成了西迁难民潮。为解决难民生活上所面临的问题、救济难民,国民政府制定了战时难民救济措施,开展难民救济工作。这一时期,贵州省作为西南抗战大后方的省份,曾遭到日军轰炸、侵略,加之自然灾害的影响,贵州省内难民产生。并且由于省外大批难民逃至贵州,导致贵州难民数量暴增,难民除面临着吃、穿、住、行等一系列问题外,还影响当地社会秩序、治安管理。受制于经济实力,要急需救济大量难民,贵州则需要花费大量物资。但为救济战时难民,贵州省专门设立难民救济机构,制定并实施相关难民救济的具体措施和政策。此外,相关社会团体、慈善机构等也在积极救助难民。这一时期,贵州省在救济难民过程中,尽管存在一些不足之处,加上受诸多因素的共同影响,未能达到预期救济效果。但战时贵州仍尽力救济难民,解决了难民基本生活困难问题,稳定了社会秩序、为抗战保存了力量、支援了抗战。全面抗战时期,贵州在积极救济难民方面做出了重要的贡献。

卫泉鑫^[6]（2020）在《集聚与分散：抗战时期内迁重庆工业布局研究》文中研究指明抗战军兴,为保全工业精华,沿海及邻近战区的工矿企业大举西迁,为妥善安置内迁工厂,国民政府制定了“大分散、小集中”的工业布局方针。重庆因其得天独厚的地理位置和战时陪都的政治优势吸引了大量工厂内迁于此,在国民政府战时“尽快复工以谋生产”的要求下,内迁工厂在选址决策中尽量靠近重庆市区以谋便利,由此形成了以半岛为中心大规模集聚,以两江沿线为轴向四岸延伸分散的战时工业布局结构。截止1940年底,先后共有二百四十余家厂矿迁至重庆,为尽快复工以保障战时急需,国民政府在重庆市郊谋划了若干个工业区,“充实其动力与运输设备,使各种工业依其性质得有适当萃聚之所”,以母城半岛为中心,在周边先后形成了江北、南岸、沙磁等工业集聚区。工矿集聚一处,共享水电、码头、公路等基础设施,大大降低了生产成本,李家沱工业区就是战时后方新建民营厂矿集聚区的典范。与工业集聚相反,工业分散的移动方向是由工业集结的地理中心向其外围地区扩散。重庆山隔水阻,高低不平的地貌决定了城区发展不可能出现连续匀质的集聚,加之出于战时安全和工业良性发展的考虑,二百余家厂矿依其工业属性分散布置在两江四岸。工厂疏散各地虽有安全隐蔽、充分利用各地资源之利,但也面临着交通不便、电力供应不足等问题。因此,内迁工厂在选址决策中既要尽力分散确保安全,同时又要靠近重庆市区以谋便利。在具体的勘址建厂过程中力图靠近城区,将工厂散布在以半岛为中心的城郊地区。内迁工矿企业大规模集聚重庆城郊是迫于时势需要,利在速成,未必尽合经济条件,但奠定了重庆近现代工业布局的模式。伴随着战事结束,原有的工业布局已不再能满足城市发展目标的需要。通过对战时内迁重庆工业布局的研究,借鉴其合理性的因素,并分析其布局模式的弊端与缺陷,结合重庆市的特有的历史、政治和自然环境特点,将其运用到当代重庆市的工业结构调整中,为新时期重庆产业布局与结构调整优化提供理论基础,有助于重庆在未来的发展中掌握大局,使区域内产业布局更加合理。

向夏琴^[7]（2019）在《湘西土家族苗族与抗日战争研究（1937—1945）》文中研究表明为赢得抗日战争的胜利,湘西土家族苗族同胞纷纷投入抗战行列。本文主要以抗日战争时期湘西土家族苗族的抗战事迹为研究对象,从湘西土家族苗族的抗战动员和历史贡献为主要研究内容。力图呈现湘西土家族苗族同胞的抗战事迹和参与抗战中的具体表现,归纳并总结出对抗战胜利作出的历史贡献。抗战时期,国民政府在湘西地区大力开展征兵宣传动员,发动地方民众自卫力量,号召青壮年积极参军参战,壮大前线作战力量。中国共产党在湘西成立了组织工委,组建抗战机构和专业团体,发动社会团体力量,大力宣传抗日救亡运动,动员民众支援前线,壮大抗日民族统一战线。随着抗战影响的扩大,湘西地方势力开始觉醒与抗议,实行内部自我动员,以革屯军为代表,打出“抗日救国”的旗帜,并受招入编加入国民军正式部队。在国民革命军的带领和安排下,开赴前线,奋勇杀敌。随着战况的日趋紧张,大面积国土沦陷,战事不断向中西部地区扩张。大量机关单位和人口南下向西迁移,流入湘西。湘西成为战时兵员补给,物资转运和难民收容的重要之地。民族危亡时刻,湘西土家族苗族儿女,不仅积极应征入伍,奔赴前线对日作战,还在大后方积极开展支援活动。湘西敞开怀抱接纳内迁单位、组织、企业和个人,设置救济机构,发动社会团体爱心力量,开展难民救济工作。湘西民众参与修建川湘公路、芷江机场等建设,维护抗战交通;转运抗战物资,补给兵员支援前线。湘西地区开展献金运动,为抗战筹集物资和资金。在政府和社会团体的引领下,发动群众进行现金捐献、物资捐献和献机运动,从经济上支援前线抗战。此外,还全力配合打赢湘西会战,扭转抗战格局,成为抗战最终胜利的一股坚实力量。抗战时期,湘西土家族苗族同胞通过各种方式关心抗战、支援抗战、献身抗战,为抗战贡献出自己的力量。湖南作为抗战后期的主战场,湖南抗战的胜利离不开湘西土家族苗族同胞的参与和支持。湘西土家族苗族儿女在参与抗战的过程中民族意识迅速觉醒,国家观念迅速增强。他们的参与和付出,壮大了全民族统一战线的队伍,提升了中华民族的凝聚力和战斗力。

孙聪^[8]（2018）在《陈渠珍与湘西近代化研究》文中进行了进一步梳理陈渠珍是民国时期湘西政坛的风云人物,有着“湘西王”的美誉,具有重要研究价值的历史人物。随着历史研究的细微化,越来越多人关注陈渠珍与湘西地区发展的互动。本文主要以微观与宏观的角度相结合来考察陈渠珍对湘西近代化的发展所做的贡献。民国初期的中国军阀混乱、社动动荡、自治风行,湘西社会是匪患猖獗、社会失序、发展落后。面临内忧外患的局面,陈渠珍依旧推动着湘西由传统自然经济为主体的农业社会向以工业发展为主体的近代社会的转型。在借鉴现有研究成果的基础上,本文以近代化的视角探讨陈渠珍在湘西近代化过程中所发挥的历史作用,从政治、经济、文教三个维度展开对陈渠珍与湘西近代化的讨论。政治上,陈渠珍在地方管理中革故鼎新,采取新剿匪办法和建立新式的武装力量,创造安宁的政治环境,稳定湘西;推行自治,扩大民众的参政议政机会和传播民主思想促进湘西政治的近代化。经济上,陈渠珍完善农工商产业结构,优化湘西的经济结构;设立银行、改革币制、发展近代湘西金融业,推动湘西经济的近代化发展。文教上,陈渠珍实行教育改革,推动湘西教育近代化发展;革新民众观念促进民众思想文化的近代化。虽然,陈渠珍在湘西社会的各方面都做出了杰出的贡献,但是在湘西禁烟和税收上存在着弊端。陈渠珍对湘西的治理与开发,加速了湘西近代化进程。通过对陈渠珍治理湘西历史的考察,以近代化的视角审视陈渠珍与湘西近代化,为当今湘西社会的经济发展、扶贫攻坚、全面建设小康社会提供参考。

田德金^[9]（2018）在《抗战时期湘西献金运动研究（1937-1945）》文中指出全面抗战时期,随着以四川地区为中心的大后方的正式形成,作为大西南大后方的门户,湘西地区战略位置日益重要。为支持抗战大业,加之湘西地区经济落后,战时难民问题凸显,为筹集抗战资金和物资,在湘西地方政府和社会各界的积极组织和推动下,湘西地区开展了轰轰烈烈的献金运动,湘西地区的献金运动也成为了湘西抗战的重要组成部分。战时湘西地区献金运动以1939年9月长沙会战前夕为界大致经过了两个阶段,第一阶段主要是以民众自发献金为主,献金次数少,规模也不大。到第二阶段,随着国民政府不断完善献金运动相关法规办法,湘西献金运动更具有组织性,献金次数明显增加,规模也得以扩大。湘西献金形式大致包括现金捐献、物资捐献和献机运动三种,组织和领导献金运动的机构既有沅陵各界节约献金救国委员会这样的官方背景的机构,也有沅陵学生抗敌委员会、湖南人民抗敌后援会等民间团体。为推进献金运动,政府和民间团体也加强了献金运动的管理,包括规范了献金的收取与汇兑、支配与使用等。从整个献金运动的发展历程来看,湘西献金运动具有参与民众广泛、献金少数民族以苗族居多、劳军献金为主等特点。战时湘西献金运动的开展为抗战大业提供了一定的资金和物质支持,鼓舞了前方将士的士气,增强了湘西少数民族同胞的国家意识。但湘西献金运动也存在的明显问题,包括存在摊派现象、民众存在一定的抗捐行为、捐献程序不健全等,这些问题的存在限制了献金运动成效的发挥。

李银芳^[10]（2017）在《建国初期湘西民族地区基础教育发展研究（1949-1958年）》文中认为建国初期我国教育发展实现了新旧教育的更替,新教育得到了全面复苏和快速发展。湘西民族地区基础教育发展在这一阶段的历史进程中也取得了巨大的成绩和突破。文中截取1949-1958年这一时段,以建国初期湘西民族地区基础教育的发展为研究对象,结合当前国家教育方针和湘西民族地方特色,对湘西民族地区基础教育的发展进行深入探讨研究。通过对建国初期湘西民族地区基础教育兴起与发展的历史背景的原因分析,进入到建国初期湘西民族地区基础教育发展的历史过程,探索出其发展的历史特征,总结其历史影响及功用。全文除“绪论”和“结语”部分,共有四章。绪论,对研究背景及研究意义进行简单阐述,对建国以前湘西民族地区教育发展的研究现状进行详细阐述,分析其研究意义,指出其研究不足,从而提出本论文研究的目的、研究内容。第一章,对湘西历史和民族进行介绍,再对建国以前湘西民族地区教育发展历史概况进行梳理,阐述建国初期湘西民族地区接管基础教育的重要举措,分析其基础教育发展的历史原因。第二章,将（1949-1958年）分为三个阶段,分别是恢复阶段（1949-1952年）、过渡时期（1953-1957年）和巩固时期（1958年）。以中小学教育恢复发展情况、教育教学改革、师资队伍建设及教师待遇提高等问题为主要研究内容,分别对每一阶段湘西民族地区基础教育的恢复和发展情况进行深入研究,指出其取得的成绩和存在的相关问题,进行相关评析。第三章,分析说明建国初期湘西民族地区基础教育发展的历史特点,分别是科学性、大众性和民族性等特征。民族地区基础教育的发展,政府政策与民族地方特色是一个相互制约而又相互促进的二元联动综合体。湘西民族地区基础教育的发展是国家民族地区基础教育发展的缩影,其体现的的科学性、大众性、民族性等特征具有典型的代表性。第四章分析建国初期湘西民族地区基础教育发展的历史影响和现代启示。从政治、经济、社会思想及民族文化等视角分析其影响及功用。

二、论抗战时期湘西教育的发展（论文开题报告）

（1）论文研究背景及目的

此处内容要求：

首先简单简介论文所研究问题的基本概念和背景，再而简单明了地指出论文所要研究解决的具体问题，并提出你的论文准备的观点或解决方法。

写法范例：

本文主要提出一款精简64位RISC处理器存储管理单元结构并详细分析其设计过程。在该MMU结构中,TLB采用叁个分离的TLB,TLB采用基于内容查找的相联存储器并行查找,支持粗粒度为64KB和细粒度为4KB两种页面大小,采用多级分层页表结构映射地址空间,并详细论述了四级页表转换过程,TLB结构组织等。该MMU结构将作为该处理器存储系统实现的一个重要组成部分。

（2）本文研究方法

调查法：该方法是有目的、有系统的搜集有关研究对象的具体信息。

观察法：用自己的感官和辅助工具直接观察研究对象从而得到有关信息。

实验法：通过主支变革、控制研究对象来发现与确认事物间的因果关系。

文献研究法：通过调查文献来获得资料，从而全面的、正确的了解掌握研究方法。

实证研究法：依据现有的科学理论和实践的需要提出设计。

定性分析法：对研究对象进行“质”的方面的研究，这个方法需要计算的数据较少。

定量分析法：通过具体的数字，使人们对研究对象的认识进一步精确化。

跨学科研究法：运用多学科的理论、方法和成果从整体上对某一课题进行研究。

功能分析法：这是社会科学用来分析社会现象的一种方法，从某一功能出发研究多个方面的影响。

模拟法：通过创设一个与原型相似的模型来间接研究原型某种特性的一种形容方法。

三、论抗战时期湘西教育的发展（论文提纲范文）

（3）改革开放以来湖南抗战史研究述评（论文提纲范文）

（4）抗战时期中国共产党文化建设研究（论文提纲范文）

（5）全面抗战时期贵州难民救济研究（论文提纲范文）

（6）集聚与分散：抗战时期内迁重庆工业布局研究（论文提纲范文）

（7）湘西土家族苗族与抗日战争研究（1937—1945）（论文提纲范文）

（8）陈渠珍与湘西近代化研究（论文提纲范文）

（9）抗战时期湘西献金运动研究（1937-1945）（论文提纲范文）

（10）建国初期湘西民族地区基础教育发展研究（1949-1958年）（论文提纲范文）

四、论抗战时期湘西教育的发展（论文参考文献）

• [1]顺心而为—论抗战时期沈从文的小说创作[D]. 刘方. 湖南师范大学, 2021
• [2]湘西抗战文化研究（1937-1945）[D]. 晏雪梅. 吉首大学, 2021
• [3]改革开放以来湖南抗战史研究述评[J]. 杨子佼. 社会科学动态, 2020(10)
• [4]抗战时期中国共产党文化建设研究[D]. 方华. 东北师范大学, 2020(06)
• [5]全面抗战时期贵州难民救济研究[D]. 张少凯. 西北师范大学, 2020(01)
• [6]集聚与分散：抗战时期内迁重庆工业布局研究[D]. 卫泉鑫. 西南民族大学, 2020(04)
• [7]湘西土家族苗族与抗日战争研究（1937—1945）[D]. 向夏琴. 湖南科技大学, 2019(06)
• [8]陈渠珍与湘西近代化研究[D]. 孙聪. 吉首大学, 2018(02)
• [9]抗战时期湘西献金运动研究（1937-1945）[D]. 田德金. 西南大学, 2018(01)
• [10]建国初期湘西民族地区基础教育发展研究（1949-1958年）[D]. 李银芳. 吉首大学, 2017(03)

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