问：儿童为什么需要鼓励？从教育心理学的观点看的小论文
- 答：人对自己的评价和判断，很多都是来自于外界的，不成熟的人更加深受其周围环境和人的影响。 不要是儿童没有足够的自我判断力和自我评价，就是很多成年人也确实如实的自己评价。 这造成了，要么很自卑，要么很自负。 儿童处在成长过程中，个体的自我认识上不完善，更加需要周围人的鼓励，来不断的给自己以积极和正向的肯定，来确认自己确实是够好的，确实是有价值的，这样才能慢慢积累信心。
- 答：儿童对父母的依赖性非常强，一些知识、遇到的困难、受到的挫折都会首先想到父母，在父母那里寻求答案，找到帮助。他们对一些是是非非都弄不明白，遇到困难、受到挫折就感觉这个事情不能做，这时候父母适当的给予鼓励，让他知道这个事情不是不能做，而是应该怎样做，那就起到了很大的作用。比如，孩子在跌倒时，你只要说：不要怕，我的宝宝是个小男子汉，自己能起来。孩子马上就会忍着疼，自己爬起来，觉得自己很勇敢。只要经历过几次只要的场合，他就会越来越坚强。引导和鼓励是儿童时期必用的法宝。
问：学习教育心理学对教育教学的启示
- 答：你是做作业还是准备考试啊？我以前写过，你在百度应该能找到。
- 答：教师在教学过程中，要和学生进行有效的心理沟通。有效的心理沟通是教师成功教学的前提和保证，教师要了解学生在学习过程中想什么，这对抓住学生的心理、循序渐进地进行教学非常必要。与此同时，教师还要让学生知道自己在想什么，这样更有利于和学生增进了解、互相沟通，这是提高学生学习兴趣的关键。
