问：金华教育学会评选论文有用吗
- 答：有用。为了总结我市中小学教育技术工作经做腔验，深入分析和有效解决在推进教育信息化、普及实验教学及提升教育手链装备毕胡孙水平过程中遇到的各种矛盾与问题，进一步推动我市教育装备均衡、优质发展，推进信息技术与课程整合，促进实验教学的开展，深入开展“书香校园”读书活动。
问：如何安排适于智障学生的运动课教学内容
- 答：浙江金华：探索适合智障学生的课程与教学
作者：王荣仁
一名脑瘫患儿平躺在按摩椅上，旁边的教师以均匀适中的力量指压孩子的臀后三肌、股四头肌等，边按边问孩子是否疼痛，然后根据痛点位置进行半小时的骨膜压揉法治疗……这是发生在金华市特殊教育教学研旅没讨会动作康复个训课中的一幕。
为提升特教老师专业化水平，11月20日到21日，来自金华各特殊教育学校的80多名教师齐聚学校，就“如何提高个别化教育水平，有效实施个别干预训练”等议题展开专题研讨。本次研讨会内容包括个别化教育计划的制定和实施、动作康复基本技法、动作康复实例分析和个训展示、生活化课堂教学探讨和专家点评讲座等。浙江省教育厅特殊教育教研员姜卫英、浙江省智障教育专家成员俞、广州学校黎、罗等专家应邀作技术指导。
会上，姜就“什么才是适合智障学生的课程与教学”作了一番阐述：对智障学生而言，医学治疗的成效终归是有限的，而教皮镇模育康复却潜力无限。只要给他们适合的设备支持和课程教学支持，他们同样具备学习能力。特殊教育学校要重视学生的活动、体验和参与，选择他们能够接受的，身边熟悉的，实际生活中能用到的课程内容，在原有的基础上制定和实施个别化教学计划，提升学生的自我活动能力和社会生存能力。
据悉，金华市共有8所公办特殊教育学校，有200多名在职教师。近几年，各校每学期都要开展教育研讨、教学比赛燃缓、体育竞赛、论文评比等教师校际交流学习活动。 - 答：别打别骂，当正常人看
问：教师教育教学论文评比活动方案
- 答：教师教育教学论文评比活动方案
在现实的学习、工作中，大家一定都接触过论文吧，通过论文写作可以培养我们独立思考和创新的能力。写论文的注意事项有许多，你确定会写吗？以下是我为大家整理的教师教育教学论文评比活动方案，仅供参考，欢迎大家阅读。
为进一步转变教师教学方式和学生学习方式，深化"减负增效"的`研究主题，促进教师的专业成长，我们于本学期组织学校教育教学论文评比活动。活动具体要求如下：
一、参加对象 ：
全体课任教师
镇如者 二、选题要求
论文选题要求围绕“减负增效”主题，开展本学科热点、难点问题研究，倡导开展相关问题的深化研究。
推荐论文主题：教与学的方式的转变；教学材料的创生与有效使用；学生良好心理品质与学习习惯的培养；教具或媒体的使用与专用教室的管理；教与学的评价研究等。
建议：选题时应侧重于自己感橡答触最多的问题或正在研究的课题、
三、格式要求
1、论文格式：（1）论文题目（2）内容摘要 （3）正文（4）参考文献。
2、论文A4纸、宋体、标题小三号、正文小四号、行距固定值20磅
四、内容要求
教学论文应体现科学性、前瞻性、学科性、实践性。论文写作要求主题集中、言之有物御薯。字数以不超过5000字为宜。引用别人原始资料的观点、信息、文字、数据等应做标注。
五、活动步骤
第一阶段：（2月27日前）完成选题、列好提纲、形成初稿，于2月27日前上传fTP/教科室。
第二阶段：（3月25日前）定稿，按要求设置，于3月25日前上传fTP
第三阶段：（4月10日前）完成评选。评出优秀论文参加县级比赛。
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