我省开设农村乡镇规划建设专业（专科）

一、我省面向农村开考乡镇规划与建设专业(专科)（论文文献综述）

敖力勋,万德芝,卢恬^[1]（2021）在《让群众享受更加优质高效的医疗卫生服务》文中认为百年征程波澜壮阔，百年初心历久弥坚。在江西这片红土地上，人民卫生健康事业从这里出发，共和国卫生健康部门在这里诞生，“红医精神”在这里形成。新中国成立以来，江西卫生健康事业得到长足发展。尤其是党的十八大以来，在省委、省政府的坚强领导下，省卫生健康委?

张艳超^[2]（2019）在《生态视角下我国高等学历继续教育可持续发展研究》文中指出可持续发展观正在引领全球教育的前进方向,“全纳、公平、优质、终身学习”已经成为全球教育的核心发展理念。在构建终身教育体系,建设学习型社会的背景下,我国高等教育的重要组成部分,高等学历继续教育如何创新办学模式,改善人才培养质量,拓展办学空间,已成为国家教育主管部门、办学院校以及劳动力市场普遍关切的问题。本论文以生态系统理论、资源依赖理论和可持续发展理论为框架,探索我国高等学历继续教育可持续发展,综合运用文献研究法、统计分析法、数学建模法、情景预测法和访谈法,研究我国高等学历继续教育的演变过程及综合发展水平;探讨我国高等学历继续教育的现实困境、办学空间及发展趋势;关注我国高等学历继续教育的改革发展路径。我国高等学历继续教育系统演变是外部环境与办学群落长期相互作用的结果,先后经历“一枝独秀”“双雄并举”“三足鼎立”等三个发展阶段,为我国经济社会发展培养了大量人才,加快了我国高等教育大众化进程。目前,高等教育大众化阶段,我国高等学历继续教育办学群落整体发展处于生态失衡状态,不能有效满足经济、社会的发展需求以及成人学习者的学习需要;同时,我国不同地区人力资源存量、继续教育机会、继续教育资源的差距较大,导致办学群落区域发展处于非均衡状态,滞缓了高等学历继续教育改革的推进步伐。随着高等教育普及化阶段即将来临,我国高等学历继续教育将逐步进入“融合统一”的发展阶段。我国高等学历继续教育发展的机遇与挑战并存。目前,我国31个省（区、市）高等学历继续教育演化形成三个发展方阵,随着国内外环境的快速变化和高等教育普及化的推进而发生演变。结合生态学规律可知,解决供需矛盾是高等学历继续教育发展的直接动力,教育政策主导下的异发演替是高等学历继续教育演变的主要方式,增强可持续发展能力是高等学历继续教育追求的办学目标,新时期我国高等学历继续教育的主要改革任务是提高质量、促进公平、改善环境、优化结构。综合分析,本文提出我国高等学历继续教育改革发展建议:一是提升各省（区、市）办学自主权,采取区域推进方式进行差异化改革,第一方阵重点探索教育引领创新,拓展办学发展空间,第二方阵重点聚焦教育质量保障,提升院校办学水平,第三方阵重点推进信息技术应用,改善现有办学生态;二是明确系统整体办学生态位,生源输入环节建立基于师生比的规模生态位,办学群落优化结构生态位和质量生态位,资源输出环节形成基于多维评价的效益生态位;三是实施可持续发展战略,坚持可持续发展理念,应用可持续发展模型,不断提升高等学历继续教育的可持续发展能力。

高欢^[3]（2019）在《浙江省教育现代化政策分析 ——基于历史制度主义视角》文中研究说明伴随全球化、市场化和信息化的到来,现代化发展全面推进。现代化是人类文明发展的必由之路,引领着时代进步的方向,推动着改革发展的征程。百年大计,教育为本,倾力推进教育现代化建设势在必行。浙江省凭借扎实的政治经济环境和优越的地理位置,充分发挥其创新精神,依托先进的科学技术,广设试点和教育园区,并制定大量的配套政策文件,以促进省域教育现代化进程。基于制度与政策、制度动力与政策动力之间的关联性和契合性,在新中国成立70周年之际,浙江省教育现代化分析立足历史制度主义,结合制度框架和分析方法,聚焦政策演变,对时下热门教育话题展开讨论:首先,以时间理论为立论依据,遵循时间分期原则,将新中国成立以来制定的省域教育现代化相关政策分为基础阶段（1949-1965年）、停滞阶段（1966-1976年）、发展阶段（1977-1984年）、加速阶段（1985-2003年）和跨越阶段（2004至今）,并且分别在每个阶段对该历史时期进行序列分析,对关键节点的主要内容加以整理说明,对实施效果展开演绎归纳。其次,以制度理论为立论依据,融合制度动力和教育政策动力相通之处,重新组织分析架构。将制度动力的背景因素与政策动力的政策环境相结合,将制度动力中行动者要素,作为影响制度变迁的行为主体,与政策动力的行为主体相结合,细化分为决策人物和决策组织两部分。顺承上述分类,继续深入分析政策环境的政治环境、经济环境和教育环境三方面,讨论决策人物的决策者、专家与智囊、行政人员三类别,研究决策组织的组织结构、组织层级与幅度、组织程序或过程三部分。结合制度变迁的突发危机,路径依赖和断裂平衡三要素,探讨影响浙江省教育现代化政策演变的动力因素。最后,基于历时分析经验总结,顺承制度理论分析框架,以动力机制为纲,结合浙江省教育现代化发展进程,对照国家既定发展目标和新时期浙江省现代化发展新要求,有针对性地提出适宜的政策前瞻:努力从弱化户籍限制、缩小城乡差距、精准教育扶贫、完善政策体系、打通教育壁垒等方面,实现政策环境趋向均衡化、体系化;从搭建网络平台、推动课堂教学、助力中外合作、鼓励留学教育、发展华文教育等方面,实现决策人物旨向信息化、国际化;从优化终身教育、重视素质养成、促进自主办学、承袭因材施教、加强自主学习等方面,实现决策组织倾向终身化、个性化。

桂智超^[4]（2018）在《“大部制”视野下湖南省地市级公安机关机构改革研究 ——以HH市公安局为例》文中提出当前,全面深化公安改革是公安工作的重中之重,公安机关机构改革更是公安改革的重点内容,大部制改革为我国公安机关机构改革指明了方向。公安机关作为政府的重要职能部门,在自身运行与发展过程中出现了诸多无法与实际工作相适应的现象问题,需要顺应政府行政改革的大势,助推各级公安机关机构改革的纵深发展。本文运用行为科学管理组织理论、权变理论、流程再造理论作为理论研究基础,梳理我国现行公安机关机构纵横设置的特点和湖南省公安机关机构改革的历程,重点以湖南省HH市公安局机构改革为例分析了当前市公安局组织机构改革的具体措施。深入分析了 HH市公安机关机构改革中存在纵向职能权限划分、横向机构设置的数量和种类及信息化平台建设方面的突出问题。为此,本研究认为“大部制”视野下地市级公安机关机构改革的建议主要包括以下三个方面。首先,凸显大部制警务改革理念、理顺组织机构改革中“顶层和基层”、“省市县三级纵横化”和“上下级信息资源共享”的“三对”关系。其次,借鉴“他山之石”。香港、台湾警务组织机构管理的先进经验主要表现在警务组织纵横层级结构科学、注重精细化管理,依法分级分类、建立有别于公务员管理的警察管理体制等。然后,提出以任务为中心地市级公安机关机构改革的措施主要表现在整合各级行政资源、实行“十个一体运行”和完善构建公安机关人民警察分类管理体系两方面。最后,通过改革完善公安机关人民警察招录培养的目标要求、探索建立公安机关人民警察职业能力标准、统筹推进公安机关人民警察招录培养机制改革三个途径为各级公安机关机构改革提供重要保障。

广东省人民政府办公厅^[5]（2018）在《广东省人民政府办公厅关于印发广东省促进学前教育普惠健康发展行动方案和广东省推动义务教育优质均衡发展行动方案的通知》文中提出粤府办[2018]28号各地级以上市人民政府,各县（市、区）人民政府,省政府各部门、各直属机构:经省人民政府同意,现将《广东省促进学前教育普惠健康发展行动方案》和《广东省推动义务教育优质均衡发展行动方案》印发给你们,请认真组织实施。实施过程中遇到的问题,请径向省教育厅反映。

蔡佳佳^[6]（2018）在《学前教育快速发展背景下园长队伍建设研究 ——以厦门市D区公办园为例》文中研究指明幼儿园园长队伍是幼儿园教育教学管理过程中不可缺失的领导力量,对园所的日常管理、教师队伍的培训指导和园本教研的组织等方面发挥着不容忽视的作用,且在一定程度上影响园所的规划和发展。在目前我国学前教育快速发展的背景下,全省各地公办园数量均有所提升,公办园数量的发展大大刺激了对园长队伍的需求。因此,如何建设好一支高素质、高水平的公办园园长队伍以适应目前的需求成为研究者关注的现实问题。本研究以厦门市D区公办园为例,首先,从相关政策背景出发,分析D区在学前教育快速发展的影响下,公办园数量和园长数量的发展情况。其次,运用文献法、文本分析法、问卷法、访谈法等研究方法,围绕D区公办园长队伍的基本情况、资格准入、选拔任用、培训培养以及绩效考核等方面,研究了解园长队伍建设的现状。然后,研究者基于现状发现目前D区公办园园长队伍建设仍存在问题,在内部发展方面,存在园长队伍配备不合理、园长工作压力大、园长任职与调整频繁等问题;在外部支持方面,存在园长资格认证流于形式、园长培训体系欠完善、园长考核缺乏激励性等问题。最后,基于存在问题和成因,研究者从教育主管部门层面和园长个人层面提出了对策建议。

曹梦月^[7]（2017）在《民国晚期湖南省立音乐专科学校研究》文中提出“五四”运动后,在蔡元培“美感”教育思想倡导下以培养音乐专门人才为目标的专业音乐教育机构相继成立。至20世纪上半叶以北京大学附设音乐传习所,上海“国立音乐院”建立等音乐机构的建立,中国专业音乐教育才开始进入正规办学的阶段。自“国立音乐院”成立至建国前的20余年间,中国专业音乐教育有一定进展,直至解放解放战争胜利后,专业音乐教育才走向稳步发展和逐步繁荣的新阶段。此时,我国各地新建了一批专业音乐院校,湖南省立音乐专科学校作为全国第一批音乐专科学校,具有开创性的成就,例如:较早地设置专业音乐教育,举办形式多样的音乐活动,创办专业音乐教学的学术期刊《乐教》,该校毕业生杨善乐改写了西洋乐器小提琴一统西洋作品的历史,成为了中国小提琴独奏曲的创始人之一等等。然而,当今出版的20多种中国音乐史着作以及教材,对这段史实却均无记载。本文通过大量第一手历史资料的检索与分析,对湖南省立音乐专科学校的音乐教学进行客观的介绍与评述,以期弥补音乐教育史研究的缺失。论文共分四部分。首先为绪论部分,简述了湖南省立音乐专科学校的成立背景以及选题缘起,起到提携纲领的作用。第一章分为民国时期的教育,分析民国时期的教育背景来阐述湖南省立音乐专科学校成立的背景。第二章分为湖南省立音乐专科学校的创建与发展,主体阐述湖南省立音乐专科学校创办的过程和教育的发展,此章节为全文的中心章节,通过对历史资料的整理分析还原湖南省立音乐专科学校创建与教育发展的历史原貌。第三章分为民国时期湖南省立音乐专科学校音乐教育的历史意义与现实思考,分析湖南省立音乐专科学校的音乐教育特色,有助于我们从中透视其历史意义与现实思考。目前,对于省立音乐专科学校音乐教育的研究屈指可数,而湖南省立音乐专科学校以外来的、新颖的、独特的姿态兴起了中国长久被忽视的西方音乐教育,培养了近代第一批专业音乐人才,带动了近代学校音乐教育的创建,促进了中西音乐文化的交流融合。在其音乐教育发展过程中形成的成功经验给当下学校音乐教育提供了较为重要的参考和启示,值得我们现今的学校音乐教育和校外音乐教育借鉴。基于此,本人以湖南省立音乐专科学校的基本史料为基础资料,努力挖掘背后所蕴含的更深层次的意义,成功的办学制度,把这种音乐现象放在当时的社会背景下去思考,通过对当时这种专业音乐教育的研究,对当时的社会音乐状况作进一步的研究,是我研究的核心价值。

梁爽^[8]（2016）在《责任政府视角下乡镇政府职能履行研究 ——以聂堆镇为例》文中研究指明乡镇政府是我国行政管理体系中最基层的政权组织,它是党和国家政策的具体落实者,又直接面向农民,承担着众多的职责和功能,任务繁杂,责任重大。可以说,乡镇政府的职能履行状况对于农村的政治、经济、文化生活产生着重要影响。责任政府构建与乡镇政府职能履行有着重要的相关性,具体说,责任政府构建要求乡镇政府职能定位明确、履职权责一致、以民为本和以法制为据。可见,责任政府构建为乡镇政府职能履行提出了更高的要求。因此,从责任政府视角研究乡镇政府职能履行及其转变有积极的现实意义和学术价值。政府职能理论和新公共服务理论,是本文论证问题使用的两大理论工具。而将规范研究与实证分析相结合、通过引入案例、解剖麻雀是本文重要的研究方法。研究中发现,自建国以来,我国乡镇政府职能履行经历了从政治职能为中心向经济职能为中心的转变和从管制型政府向服务性政府的转变。而目前乡镇政府职能履行和转变中依然存在着一些突出的问题以及困境（以聂堆镇为例）。第一,乡镇政府对微观经济的干预未完全退出；第二,社会管理依然以信访稳定工作为重；第三,公共服务供给严重不足；第四,职能履行权责不相一致；第五,压力型体制下乡镇政府被动服从事项多,积极提供服务不足。可以说,工作中的缺位、错位、越位现象依然存在。究其原因,主要是现有考核指标体系不尽合理、乡镇政府财政压力巨大、现行行政管理体制的制约以及乡镇干部工作态度影响履职效果等。那么,如何从责任政府的视角探索完善乡镇政府职能履行的思路,则是本文不可缺少的内容。第一,明确乡镇政府的责任定位,实现权责统一；第二,推进财政体制改革,实现财权与事权相匹配；第三,完善现行的乡镇行政管理体制；第四,“一减一增”完善绩效考核机制；第五,加强乡镇干部管理,强化责任意识。通过各项政策措施的推进让乡镇政府从农村的现状出发,从农民群众的愿望出发,创新农村工作机制,提高工作服务水平,切实履行好作为面向农村的基层政府的责任。

贵州省人民政府办公厅^[9]（2016）在《省人民政府办公厅关于印发贵州山地特色新型城镇化示范区建设实施方案的通知》文中进行了进一步梳理贵州省人民政府办公厅文件黔府办发[2016]18号各市、自治州人民政府,贵安新区管委会,各县（市、区、特区）人民政府,省政府各部门、各直属机构:经省人民政府同意,现将《贵州山地特色新型城镇化示范区建设实施方案》（以下简称《方案》）印发给你们,请结合实际认真贯彻执行。一、各地各有关部门要加强组织领导,建立完善工作机制,结合实际制定实施方案和行动计划,将贵州山地特色新型城镇化示范区（以下简称示范区）建设工作转化为项目抓手,实物化落实建设任

贵州省人民政府^[10]（2016）在《省人民政府关于印发《贵州省山地特色新型城镇化规划（2016—2020年）》的通知》文中研究指明贵州省人民政府文件黔府发[2016]15号各市、自治州人民政府,贵安新区管委会,各县（市、区、特区）人民政府,省政府各部门、各直属机构:现将《贵州省山地特色新型城镇化规划（2016—2020年）》（以下简称《规划》）印发给你们,请结合实际认真贯彻执行。

二、我省面向农村开考乡镇规划与建设专业(专科)（论文开题报告）

（1）论文研究背景及目的

此处内容要求：

首先简单简介论文所研究问题的基本概念和背景，再而简单明了地指出论文所要研究解决的具体问题，并提出你的论文准备的观点或解决方法。

写法范例：

本文主要提出一款精简64位RISC处理器存储管理单元结构并详细分析其设计过程。在该MMU结构中,TLB采用叁个分离的TLB,TLB采用基于内容查找的相联存储器并行查找,支持粗粒度为64KB和细粒度为4KB两种页面大小,采用多级分层页表结构映射地址空间,并详细论述了四级页表转换过程,TLB结构组织等。该MMU结构将作为该处理器存储系统实现的一个重要组成部分。

（2）本文研究方法

调查法：该方法是有目的、有系统的搜集有关研究对象的具体信息。

观察法：用自己的感官和辅助工具直接观察研究对象从而得到有关信息。

实验法：通过主支变革、控制研究对象来发现与确认事物间的因果关系。

文献研究法：通过调查文献来获得资料，从而全面的、正确的了解掌握研究方法。

实证研究法：依据现有的科学理论和实践的需要提出设计。

定性分析法：对研究对象进行“质”的方面的研究，这个方法需要计算的数据较少。

定量分析法：通过具体的数字，使人们对研究对象的认识进一步精确化。

跨学科研究法：运用多学科的理论、方法和成果从整体上对某一课题进行研究。

功能分析法：这是社会科学用来分析社会现象的一种方法，从某一功能出发研究多个方面的影响。

模拟法：通过创设一个与原型相似的模型来间接研究原型某种特性的一种形容方法。

三、我省面向农村开考乡镇规划与建设专业(专科)（论文提纲范文）

（1）让群众享受更加优质高效的医疗卫生服务（论文提纲范文）

（2）生态视角下我国高等学历继续教育可持续发展研究（论文提纲范文）

（3）浙江省教育现代化政策分析 ——基于历史制度主义视角（论文提纲范文）

（4）“大部制”视野下湖南省地市级公安机关机构改革研究 ——以HH市公安局为例（论文提纲范文）

（6）学前教育快速发展背景下园长队伍建设研究 ——以厦门市D区公办园为例（论文提纲范文）

（7）民国晚期湖南省立音乐专科学校研究（论文提纲范文）

（8）责任政府视角下乡镇政府职能履行研究 ——以聂堆镇为例（论文提纲范文）

四、我省面向农村开考乡镇规划与建设专业(专科)（论文参考文献）

• [1]让群众享受更加优质高效的医疗卫生服务[N]. 敖力勋,万德芝,卢恬. 江西日报, 2021
• [2]生态视角下我国高等学历继续教育可持续发展研究[D]. 张艳超. 华东师范大学, 2019(02)
• [3]浙江省教育现代化政策分析 ——基于历史制度主义视角[D]. 高欢. 浙江工业大学, 2019(03)
• [4]“大部制”视野下湖南省地市级公安机关机构改革研究 ——以HH市公安局为例[D]. 桂智超. 湖南师范大学, 2018(01)
• [5]广东省人民政府办公厅关于印发广东省促进学前教育普惠健康发展行动方案和广东省推动义务教育优质均衡发展行动方案的通知[J]. 广东省人民政府办公厅. 广东省人民政府公报, 2018(22)
• [6]学前教育快速发展背景下园长队伍建设研究 ——以厦门市D区公办园为例[D]. 蔡佳佳. 福建师范大学, 2018(09)
• [7]民国晚期湖南省立音乐专科学校研究[D]. 曹梦月. 湖南师范大学, 2017(06)
• [8]责任政府视角下乡镇政府职能履行研究 ——以聂堆镇为例[D]. 梁爽. 郑州大学, 2016(05)
• [9]省人民政府办公厅关于印发贵州山地特色新型城镇化示范区建设实施方案的通知[J]. 贵州省人民政府办公厅. 贵州省人民政府公报, 2016(09)
• [10]省人民政府关于印发《贵州省山地特色新型城镇化规划（2016—2020年）》的通知[J]. 贵州省人民政府. 贵州省人民政府公报, 2016(07)

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