问：洋葱数学在课堂上的应用
- 答：在认真倾听刘老师分享的《洋葱数学视频在课堂上的使用》 这节课后，我回顾自己数学教学中视频等多媒体的应用，同衡腔时结合本节课老师的讲述，分析一下洋葱数学教学中的应用。希望得到指教。
“让你的学生更想学数学”，个人感觉洋葱数学应用有优点如下：学生方面，通过洋葱数学趣味动画微课，更能吸引孩子们轻松快乐直观学数学。教师方面，运用洋葱数学更容易突破重难点知识，帮助学生梳理理解，极大的提升课堂效率，改变单调枯燥的学习氛围，为强化训练留出足够的时间，提升学生兴趣和信心；还可以通过布置任务，班级管理，产生专业数据分析，学情一目了然，从而有的放矢的实施教学。
发现了迅森洋葱数学有这么多优点，如果能够善加利用，我相信在今后亩拦亩的教学中会起到意想不到的作用。我即将尝试这样来运用：
1.恰当的把视频穿插入课堂当中，在授课时根据知识情况采取不同的方法，达到教学目的。如：一，在视频内容较多，概念不易理解时，可以适时停顿，对概念进行澄清、辨析、消化和巩固；二，在知识归纳总结和学习过程的回顾时，采用概括总结，对知识进行探索后的概括及整体重现。
2.恰当运用洋葱数学里面的习题设置，利用好这些习题，对学生的学习成绩会有所提高的。
以上是我的一点点分享，很想有机会好好利用洋葱数学的平台带领我的孩子们攀登数学高峰。
问：洋葱数学的优点与不足
- 答：从课纲来看，洋葱数学完全对标人教版的校内教材，涵盖了该学期所有校内知识点和经典题型。就拿勾股定理这一单元来说，洋葱数学安排了30节课来讲，课程包含概念课和解题课两大类，学习节奏紧跟校内课程，难度由浅入深，安排较为科学合理。而且，不管是概念课还是解题课，洋葱数学在教学视频结束后，都有相应的搭配练习题，随学随练，既是对知识点和典型例题的复习巩固，也有利于培养孩子的迁移应用能力。
不足之处是进度较快，有点的课程不适合当的学生，需要老师灵活应用。
项目亮点：
与市场上普遍的题库、一对一、小班模式网校不同，洋葱模誉数学摒弃了老师辅导的模式，对优质师资所能旦盯段输出的学习体验进行标准则蚂化，再通过人机交互的互联网模式，将好的教育体验普及到全国所有的城乡地区，极大降低学习门槛及费用，让优质的学习体验真正跨地区普适，推动教育公平。
问：在教学中应用洋葱数学
- 答：通过本节课的学习，我的收获很多，正好也弥补了我前面对洋葱数学使用把握不到位的缺点，由于刚接触所以我前面使用的频率较少，一般只会在总结的时候引入洋葱数学帮助同学们进行总结和梳理知识，通过本节课的学习，我觉得洋葱数学真的很好，在以后教学中我会如下应用洋葱数学：
1.在备课时使用洋葱数学。洋葱数学简短精炼，知识点全面，对知识点的总结很好，所以在备课时观看洋葱数学，利用洋葱数学辅助备课，可以帮我们迅速把握知识点，减少我们的备课时雹芹瞎间，也减轻了我们的工作量，提高工作效首皮率，由于视频比较精炼也不占用我们太多时间，所以利用洋葱数学备课很好。
2.在上课中使用洋葱数学。我们可以在上课中使用洋葱数学，由于洋葱数学实用性很大，并且视频适应于课前、课中、课后。
（1）在源空导入中利用洋葱数学可以很快吸引学生的注意力，对所讲内容创设良好情境。
（2）在课中使用洋葱数学可以辅助教师所讲内容，而且中间学生也比较容易疲劳，这样可以提高学生的注意力。在总结知识点时使用洋葱数学数学，这样学生容易记住，也对老师讲的内容容易理解。
（3）课后使用洋葱数学可以进行查缺补漏，学生可以对上课没听懂的知识点进行重复听课，帮助自己补习。由于洋葱数学里面的案例和情境符合学生的身心发展规律，所以利用洋葱数学辅助学生学习比较容易提高学生上课效率。
3.辅助练习。洋葱数学里面的习题针对知识点而设计，所以可以很好帮助学生巩固知识点。
以上就是我在教学中应用洋葱数学的方法。
