一、在物理化学教学中开展幻灯教学及投影演示实验的研究（论文文献综述）
黄光优[1]（2021）在《贵阳市白云区初中物理实验教学现状的调查研究》文中研究表明
郭天弟[2]（2021）在《初中物理教学中德育渗透现状调查与对策研究》文中研究指明
刘天成[3]（2021）在《中学物理自制教具的开发与应用案例研究 ——以高中物理电磁学部分为例》文中进行了进一步梳理
张蓉[4]（2021）在《智能手机传感器在高中物理中的应用研究》文中认为
谭潇[5]（2021）在《信息技术在初三物理总复习中的实践研究》文中提出
邓欢[6]（2021）在《微视频在初中物理第二课堂的教学策略》文中认为
邓明忻[7]（2021）在《初中物理教学中自制教具的开发与应用研究》文中研究表明
慕晓燕[8]（2021）在《核心素养视域下基于HPS的高中化学教学设计与实践研究》文中认为
李嗣琦[9]（2021）在《农村初中物理课程资源开发和利用现状调查研究 ——以农安县农村初中为例》文中研究说明
郝畅[10]（2021）在《基于SOLO分类理论的高中物理运动学教学的实践研究》文中研究表明
二、在物理化学教学中开展幻灯教学及投影演示实验的研究（论文开题报告）
（1）论文研究背景及目的
此处内容要求：
首先简单简介论文所研究问题的基本概念和背景，再而简单明了地指出论文所要研究解决的具体问题，并提出你的论文准备的观点或解决方法。
写法范例：
本文主要提出一款精简64位RISC处理器存储管理单元结构并详细分析其设计过程。在该MMU结构中,TLB采用叁个分离的TLB,TLB采用基于内容查找的相联存储器并行查找,支持粗粒度为64KB和细粒度为4KB两种页面大小,采用多级分层页表结构映射地址空间,并详细论述了四级页表转换过程,TLB结构组织等。该MMU结构将作为该处理器存储系统实现的一个重要组成部分。
（2）本文研究方法
调查法：该方法是有目的、有系统的搜集有关研究对象的具体信息。
观察法：用自己的感官和辅助工具直接观察研究对象从而得到有关信息。
实验法：通过主支变革、控制研究对象来发现与确认事物间的因果关系。
文献研究法：通过调查文献来获得资料，从而全面的、正确的了解掌握研究方法。
实证研究法：依据现有的科学理论和实践的需要提出设计。
定性分析法：对研究对象进行“质”的方面的研究，这个方法需要计算的数据较少。
定量分析法：通过具体的数字，使人们对研究对象的认识进一步精确化。
跨学科研究法：运用多学科的理论、方法和成果从整体上对某一课题进行研究。
功能分析法：这是社会科学用来分析社会现象的一种方法，从某一功能出发研究多个方面的影响。
模拟法：通过创设一个与原型相似的模型来间接研究原型某种特性的一种形容方法。
三、在物理化学教学中开展幻灯教学及投影演示实验的研究（论文提纲范文）
四、在物理化学教学中开展幻灯教学及投影演示实验的研究（论文参考文献）
- [1]贵阳市白云区初中物理实验教学现状的调查研究[D]. 黄光优. 西南大学, 2021
- [2]初中物理教学中德育渗透现状调查与对策研究[D]. 郭天弟. 西北师范大学, 2021
- [3]中学物理自制教具的开发与应用案例研究 ——以高中物理电磁学部分为例[D]. 刘天成. 山东师范大学, 2021
- [4]智能手机传感器在高中物理中的应用研究[D]. 张蓉. 西北师范大学, 2021
- [5]信息技术在初三物理总复习中的实践研究[D]. 谭潇. 西南大学, 2021
- [6]微视频在初中物理第二课堂的教学策略[D]. 邓欢. 西南大学, 2021
- [7]初中物理教学中自制教具的开发与应用研究[D]. 邓明忻. 西南大学, 2021
- [8]核心素养视域下基于HPS的高中化学教学设计与实践研究[D]. 慕晓燕. 西北师范大学, 2021
- [9]农村初中物理课程资源开发和利用现状调查研究 ——以农安县农村初中为例[D]. 李嗣琦. 长春师范大学, 2021
- [10]基于SOLO分类理论的高中物理运动学教学的实践研究[D]. 郝畅. 长春师范大学, 2021