2000-2002年中央和国家机关试卷对比分析——兼论理论命题的发展变化趋势（上）

一、2000年—2002年中央、国家机关申论试卷比较分析——兼论申论命题的发展变化趋势(上)（论文文献综述）

苏杰^[1]（2020）在《中国特色的对口支援民族地区政策研究》文中提出对口援藏、对口援疆是我们日常生活中较为常见的对口支援民族地区政策类型。如果以1979年全国边防工作会议正式确立改革开放时期全国性的对口支援民族地区政策为开端,迄今为止该政策已经走过40余年的发展历程,其中以1994年正式启动的对口援藏、1996年正式启动的对口援疆工作最具典型性和代表性。纵观整个对口支援民族地区政策的理论和实践不难发现:它是加快民族地区经济社会发展、缩小民族与地区发展差距、促进各民族交往交流交融的重要途径之一,一直是我国民族理论、民族政策、民族法制、民族工作的重要内容。对口支援民族地区工作力度不断加大的同时也受到学界和社会上的一些质疑和批评,需要从学理层面对该政策制定和实施的理论支撑、基本内涵、实施绩效等问题进行研究并给予必要的辨析与澄清。全面、科学、系统地认识对口支援民族地区政策不仅是一个理论问题,也是一个实践问题,是当前我国民族理论界和实际民族工作中必须面对的一个重要问题。本文以马克思主义辩证唯物主义的认识论、方法论为理论工具,在对有关研究文献进行梳理以及对改革开放以来的对口支援民族地区政策实施情况进行考察基础上,通过马克思主义民族理论与政策学科的研究视角,同时借鉴政治学、经济学、法学、管理学、历史学等多学科的理论知识,在“理论——政策——实践”的分析框架下,首先从区域协调发展、政府间关系、民族平等、民族团结、“两个共同”、中国特色解决民族问题的道路、中华民族共同体意识等相关理论的源头去认识和考察对口支援民族地区政策的理论支撑,进而结合对口援藏、对口援疆等典型案例的分析,对其基本内涵以及实践过程等进行全面论述,并提出如何坚持、完善和创新对口支援民族地区政策的思考和建议。总体上力图解决三个方面的问题:一是从理论层面回答对口支援民族地区政策制定和实施的理论支撑是什么?二是从政策层面回答对口支援民族地区政策的基本内涵、制定背景与原因、典型特征及其与民族法规建设、民族关系发展的内在联系是什么?三是从实践层面回答对口支援民族地区政策的发展过程、经验与挑战以及如何推进政策的完善和创新等方面的问题。文章主要由七章构成。第一章为绪论,主要对选题缘由与价值、国内外研究现状、研究范围思路与方法、重点难点与可能的创新之处等进行分析。第二章为理论阐释,主要包括对口支援概念界定、类型划分、基本属性、理论支撑等。第三章为政策内涵分析,主要包括政策文本内容、政策工具使用、价值取向、制定背景与原因、典型特征等。第四章主要围绕对口支援民族地区政策与民族法规建设、民族关系发展的内在联系进行论述。第五、六章为实践检视,从当代中国民族工作实践的角度分析对口支援民族地区政策沿革、实践经验与挑战,提出坚持、完善和创新对口支援民族地区政策的思考和建议。第七章为结语,提出本文的初步研究结论,阐述关于对口支援民族地区政策的“中国特色”的认识,指出研究不足之处以及可以进一步深化和拓展的研究方向。本文认为,从中华民族大家庭的立场出发,对口支援民族地区政策是基于国家责任和情感道义的兄弟民族之间互帮互助与互惠互利相结合的制度机制。守望相助、命运相依是大家庭的“家规”,在经济生活方面给予特别扶持、在文化生活方面给予特别尊重,在社会生活等方面给予特别照顾,是大家庭的“家教”。对口支援民族地区政策集中彰显了我国社会主义制度下全国一盘棋、集中力量办大事的优越性,体现了“四海一家”“四海之内皆兄弟”传统观念下中华民族互帮互助、团结协作的民族精神和优良传统,是在我国独特的政治文化以及统一多民族国家的现实国情中孕育和发展起来的一项重要宏观民族政策。同时该政策也作为一项重要的政策工具广泛运用于西部大开发、兴边富民行动、扶持人口较少民族发展等其它经济战略或政策措施中,在党和国家民族政策体系中共同构成一个政策主体相同、政策目标相近、政策效果相辅相成的特色政策群,成为中国特色解决民族问题正确道路的题中应有之义,呈现出鲜明的理论特色、制度特色、道路特色与实践特色。坚持、完善和创新对口支援民族地区政策必须讲两分法、两点论,正确处理好“输血”与“造血”、硬件与软件、物质与精神、供给与需求、民族因素与区域因素、政府主导与市场机制、“交钥匙”与“交支票”、“见物”与“见人”、经济效益与社会效益、对口支援与互利合作等十个方面的重要关系问题。

丁莺^[2]（2018）在《基于人-职匹配视角的新进公务员考录效果研究 ——以上海市为例》文中指出公务员考录是公务员管理工作的重要组成部分,是党政机关选人用人的入口环节,也是政府机构人力资源开发的主要内容,承载着维护党和政府形象、促进社会公平正义、加强公务员队伍建设的重大责任。公务员分类管理对公务员考录工作提出了新要求、新任务。公务员主管部门要通过不断的探索和努力,在确保公务员考录公平、公正的基础上,进一步提升公务员考录的科学性、精准性。本文基于公务员分类改革的背景,从人-职匹配的视角,对以上海市为代表的新进公务员考录效果进行研究,并得出规律性认识,对于把握好公务员入口关,解决好新进公务员人与职位的匹配问题,做到人需其职、职得其人、适才适用,有着重要的理论意义和实践意义。本文依据人-职匹配理论和现代人才测评原理,运用归纳分析和演绎分析相结合,问卷调查、数据统计和实地访谈相结合开展调研。样本人群为2017年上海市新进公务员。调查问卷通过了信度和效度检测。运用相关性分析和回归分析,从自评和他评两个层面对照统计,梳理了当前存在的新进人员考录效果不理想的各种现象,分析了激励手段、职位分析、人才测评技术缺位等突出问题,并找出了各问题之间的关联和运作机理。本文提出的研究假设得到了验证,新进公务员年龄、报考专业科目与人-职匹配情况显着相关;现代人才测评技术对于新进公务员人-职匹配情况有着显着影响;行测笔试成绩与新进公务员入职后的人-职匹配情况显着相关;面试成绩与新进公务员入职后的人-职匹配情况显着相关。本文通过实证分析,构建了公务员考录过程中,公务员主管部门和用人单位应遵循的人-职匹配基本原则。从人-职业匹配、人-工作匹配、人-组织匹配、人-团队匹配、人-领导匹配等方面提出了新进公务员考录过程中可以优化的政策制度和执行路径,即通过公务员队伍思想建设和人文关怀制度提高新进公务员工作满意度,通过公务员分级分类考录践行人-职匹配的选人用人导向,通过科学的人才测评体系“知人”,通过规范完善的职位分析“识岗”,通过构建胜任力特征模型实现“知人善任”,从而真正做到唯才是举、人尽其才、才尽其用,有效提升新进公务员考录的人-职匹配效果。

耿秋艳^[3]（2017）在《公务员分级考录制度实证研究 ——以江苏省为例》文中研究指明建立科学规范的公务员考录制度,是时代的要求和社会发展的需要,也是每个公民的期盼。常言道:“治国之道,务在举贤;为政之要,首在择人,更在以制举人。”公务员考录制度的有效性和科学性对选贤任能至关重要,为此要进一步做好公务员分级考录制度,建立完善的公务员选拔和任用机制,提高国家人才资源的配置效率,推进依法考录,科学考录,公平考录。本文首先阐述了公务员分级考录的理论基础即人职匹配理论、胜任力理论和现代人才测评技术与方法以及江苏省公务员的考录制度发展历程。其次在前期理论假设和江苏省公务员考录制度现状研究分析的基础上,笔者以调查问卷的形式对江苏省13个地级市和9个省级职能机关的公务员分级考录测试内容进行实证研究,探究了江苏省现行公务员分级考试内容（包括笔试和面试）的必要性和实效性,并根据2003年出台的《国家公务员通用能力标准框架（试行）》提出的公务员必须具备的九种通用能力,进一步挖掘省级、地（市）级和县乡级公务员所需的胜任力素质以及不同层级公务员在公共笔试科目中需重点测查要素,从而构建省级、地（市）级、县乡级公务员能力素质架构并细化不同层级公务员考试测查的技术标准。最后,提出了推进公务员分级考试录用的对策建议,包括构建分级考试测评体系,创新测评技术,健全分级考录组织结构,完善分级制度等方面,为进一步细化公务员分级考录测查标准提供理论依据。只有规范化的考试,才是客观、公正选拔人才的基础和关键,为此要不断完善和深化公务员分级分类改革,真正做到人岗相适,人尽其才,这也是中国公务员录用制度发展必由之路。

郭佳硕^[4]（2016）在《2016年国家公务员考试申论（副省级）分析》文中研究指明自从《申论》首次被作为国家公务员考试科目以来,历经多年的发展,目前已经成为了招录国家公务员笔试考试的主要科目之一。本文从给定材料、题目设置两个方面入手,深入分析了2016年国家公务员考试申论（副省级）试卷,得出结论:"大国意识"、"公共素养"的主题精神是2016年国家公务员考试申论（副省级）所关注的焦点,具有一定的参考价值。

李洁^[5]（2015）在《公务员分级分类考录制度实证研究 ——基于江苏的分析》文中研究表明公务员考试录用制度是公务员制度的重要组成部分,作为公务员队伍的“入口关”,考录制度的有效程度会直接影响到整个公务员队伍的素质和政府工作的效率。因此,通过分级分类考录的方式进一步提升公务员考录的科学性和有效性,使公务员考试能够真正选拔出人职双向匹配的优秀人才,从而优化政府部门的人才结构,提高公务员管理国家事务的成效是公务员考录制度未来的发展方向。本文首先对我国现行公务员分级分类考录制度的发展历程和中央及各省市的运行现状进行了系统的调查,概括出了四种主要的分级分类试点模式并对其优缺点进行了分析。其次,通过问卷调研的方式对江苏省公务员分级分类考录制度进行了实证研究,考查了江苏省公务员分级分类考录制度的信度、效度和区分度,并依此构建了各级各类公务员岗位的能力需求模型,研究了适合各级各类公务员考试的公共科目组合方式以及各公共科目考查能力侧重点。最后,提出了推进我国公务员分级分类考录制度的政策建议,包括进行岗位分析、优化测评技术、健全制度规范等方面。分级分类公务员考录在我国才刚刚起步,发展的道路漫长而又艰难,本文仅对公务员分级分类考录制度的运行进行了初步的探索,以期通过对江苏省分级分类考录制度的实证研究为我国考录制度的发展和完善提供参考和借鉴。

陈荣仁^[6]（2011）在《大陆与台湾公务员考录制度比较研究》文中研究说明大陆公务员考试录用制度推行二十余年来,取得了显着成效,为我国各个行政领域选拔了很多优秀的人才。但是,大陆公务员考试录用制度起步较晚,还不够完善,需在加快考试立法、完善职位分类、提升考试测评技术、强化约束机制以及配套制度建设等方面借鉴先进的管理经验,进一步提高公务员考试录用的科学化和法制化水平。大陆与台湾地区公务员考试录用制度改革所处的外部生态环境相似,台湾地区市场经济较为发达,公务员考试录用制度既受到中国传统文化的影响,又受到西方公务员制度的影响。台湾公务员考试录用制度的变革为大陆公务员考试录用制度的发展完善提供了有益的借鉴和启示,开展大陆与台湾公务员考试录用制度比较研究,推进台海两岸交流,学习借鉴有益经验,很有现实意义。本文通过将大陆公务员考录制度与台湾公务员考录制度进行纵向与横向的深入比较研究,追溯了大陆与台湾地区公务员考试录用制度的历史演变过程,概述了大陆与台湾公务员考试录用制度的法律依据,论述了大陆与台湾公务员考试录用管理机构设置及其综合管理工作,对台海两地公务员考试录用制度的基本流程进行阐述与比较,详细剖析比较了大陆与台湾公务员考试录用制度的具体内容。必须立足大陆的国情与社会生态环境,针对当前大陆公务员考试录用制度的薄弱环节,应吸收借鉴台湾公务员制度变革的成功经验:理顺管理体制,实现考录控制职能化;实行分类分级考试,实现考录管理科学化;科学设置条件,实现考录机会均等化;完善考录内容,实现考录方式合理化;加强队伍建设,实现考官组成科学化;加大监督力度,实现监督约束制度化,进一步完善大陆公务员考试录用制度。

吴梅^[7]（2010）在《湖南省公务员录用考试测评体系研究》文中研究表明公务员录用考试是通过考试和考核的办法,为国家公务员队伍选拔、补充优秀人才,完善公务员队伍的一种重要方式。公务员录用考试有利于提高公务员队伍的整体素质,增强国家行政管理效率,实现政府职能的转变。公务员录用考试测评体系主要分为笔试和面试,笔试科目由行政职业能力测试和申论组成,面试采用的是结构化面试。录用考试所选拔出来的人才,能否有效地履行行政职责,完成行政任务,直接关系到公务员录用考试有效与否。因此,公务员录用考试不仅是学术界研究的课题,也是社会上一直炙热不解的热点。目前,国内学者对公务员录用考试的研究大多数是停留在对公务员考试制度的理论研究、少部分学者对单科考试的信度和效度进行了研究,但是,对公务员考试录用测评体系的实效性研究却很少。因此,本文以人才测评理论为依托,从胜任力的角度,对湖南省现有的公务员录用考试测评体系的实效性进行研究。本文首先介绍了公务员录用考试测评体系的基本理论,对“公务员录用考试”与“人才测评”的概念进行了界定。然后,分析了湖南省公务员录用考试体系的的现状,并以为2008年和2009年被录用的湖南省公务员为调查对象,通过实证的方法对现有的湖南省公务员录用考试测评体系所存在的主要问题及原因进行分析。调研数据采用主成分分析的方法,提炼出能够反映出湖南省公务员胜任力水平的主因子,计算湖南省公务员胜任力综合水平,然后将湖南省公务员胜任力综合水平与考试录用成绩进行相关性的统计分析。统计结果表明,湖南省公务员录用考试测评体系总体是有效的,但是,湖南省公务员录用考试中的行政职业能力测试、申论测试、面试三个环节与胜任力水平的正相关性不高,有待完善。随后,分析了湖南省公务员录用考试测评体系所存在问题的原因,最后提出优化湖南省公务员录用考试测评体系的对策建议。

金晓慧^[8]（2009）在《申论背景资料设置及设问研究》文中指出申论考试科目的出现,拓展了应用写作学科的应用领域,使应用写作实现了新的实用价值,为应用写作的学科发展提供了新的角度。目前对于申论在理论方面大多专家只对申论的定义的理解及写作技巧等方面做出深入研究。申论的背景材料和设问方式的是申论的主要组成部分,是达到测试目标的必备因素,其研究价值还是相当大的,但是对于这方面的研究还不是很多,本文从申论的背景资料设置及设问方式的角度出发,主要从背景资料的设置原则、特点、类型等方面进行分析,设问方式方面主要结合设问的特点类型并分析其合理性的角度进行研究,并以前人的研究基础为指导,做出了理论上的创新和前景的展望,为申论的学科理论建设做出有益的探索。

王文成^[9]（2008）在《论当代中国公务员考试权的运行与控制》文中研究说明考试权问题是公务员考试的根本性问题。公务员考试权的规范运行,既是公务员考试活动贯彻公开平等、竞争择优原则,客观公正选拔人才的本质要求,也是落实党的德才兼备的干部标准,提高国家治理效能的现实需求。受转型期政治、经济、文化等因素的影响,政府把公务员考试的决定、实施和监督三权集于一身,严重制约了公务员考试权的运行。然而,学术界对此问题的研究过多的集中在录用制度层面,对考试权这个中心问题关注不够。鉴于此,本文以当代中国公务员考试权为研究对象,遵承着眼宏观、切入微观的研究原则,在对公务员考试权运行失范的因素进行深刻制度剖析和社会环境梳理的基础上,对公务员考试权运行的体制重构和控制路径做了探寻努力。考试权是考试主体依法拥有的实施国家考试活动的资格及其权能。在考试权运行过程中,考试的决定权由公务员考试权的政府主管部门行使,在考试权中处于核心地位;考试执行权由相应的业务承担组织行使,考试监督权一般由纪检监察、政府主管部门和相关方面的代表行使。建构在公平公正基础之上的公务员考试权,具有强化国家意志、促进社会公正,优化人员结构、提高行政效能,控制用人质量、严防徇私腐败,促进社会流动、维护社会稳定的价值和功能。从公务员考试权的历史考察发现,伴随着科举考试合理内核的西渐与东传,我国公务员考试权经过了一个较长时期的历史演绎,其确立既有科举考试制度历史养分的滋养,又有对孙中山考试权独立思想的批判与继承,还有对西方文官考试制度合理成分的借鉴与创新,更有改革开放以来我国干部选拔制度变迁的强基与固本。《公务员法》的颁布实施,标志着经过了萌芽与探索期的中国当代公务员考试权得以完全确立并进入发展、完善的新时期。政府既是我国公务员考试权行使的主体,又是公务员录用考试制度的提供者。因此,对公务员考试权运行失范的制度分析,必须从政府的行为开始:首先是政府职能二重性的内在紧张。政府负有政治统治与社会管理与服务的双重职能,在现代宪政体制下,任何一个统治集团为了巩固统治秩序的合法性基础,总是极力把既有的统治秩序说成是公众意志的体现或公共利益,实现两种职能的统一。但是,受阶级性的制约,政府公共职能的履行、公共服务的提供,必须以不损害统治集团的利益、不破坏现有的政治统治秩序为前提。政府职能二重性的内在紧张,使公务员考试程序公平性的现实诉求要超过考试内容科学性的内在追求,致使我国公务员录用考试模式单一,笔试和面试的试题质量无人监控,考试权的功能难以充分发挥。其次是政府的内部性和行为自利性与公共性的冲突。地方政府作为相对独立的行为主体,追求政府内部效用最大化和本级政府利益最大化的努力,导致其行为偏离整个国家的公共效用最大化轨道。政府作为公务员考试权力主体,其行为的自利性主要体现为报考条件和资格设置随意,主考、办考主体权责不清,以考试保密为名剥夺考生知情权、侵犯考生合法权益,滥收考试费用、考试费用使用去向不明等问题,甚至会出现主考单位舞弊的丑闻。第三是政府的委托代理问题。这一问题主要表现在委托与代理双方信息严重失衡造成权力失控和角色与地位的双重倒置。在公务员考试中,考试的内容选择、科目设置、笔试和面试的质量状况、考试程序的设定等考试权力的行使状况,都与委托—代理问题有关。四是政府主考能力的缺位。受全能型思维的影响,政府垄断了公务员考试从设计、执行到监督的所有权力,相对于公务员考试的专业化、技术化、现代化的现实需求而言,行政办考的模式难以满足;同时又扼杀了市场机制下考试服务机构的成长,造成公务员考试水平的提高缺乏外部动力。公务员考试权的运行,离不开一定的社会环境;而其赖以存在的社会环境,又给公务员考试权的运行以制约。经济环境对公务员考试权的影响,首先是造成了市场经济与考试关系的嬗变。政府作为考试主体与考生之间原本是管理与服务关系,却悄然变成了经济利益关系,考试成了人们追求经济效益的国家手段,直接导致公务员考试权终极目标的异化,也导致了“公开平等,竞争择优”精神的异化。在此种状况下,公务员职位成了商品,职位选择在供求机制的作用下,既影响了公务员考试权的规范运行,对进入公务员队伍的个体效标作为更可能引发方向性偏误。在政治环境中,传统政治思想的灰色影响、二元制体制下的家族主义、血缘关系,为公务员考试录用中的腐败行为提供有利借口,导致在公务员考录中“走后门,找关系”、暗箱操作等不正之风在某些地区不断蔓延。在文化领域,“学而优则仕”思想所孕育的公务员考试冲动,高等教育大众化所造成的就业压力,考试文化市场的非健康发展等因素,掀起了高校毕业生猛烈的公务员考试狂潮,这与社会上公务员考试盲流大潮的叠加,使公务员考试权运行的终极价值退居高等教育就业“蓄水池”之后,考生个人的“理性选择”与国家举办公务员考试的“理想选择”发生了强烈冲突。在法治环境中,公务员考试的立法缺位、执法缺位和管理主义支配下的立法积弊,在我国熟人社会的消解中,公务员考试权的运行不仅得不到法制保障,而且考试权也成了权力寻租的崭新载体。上述问题的解决,既要求公务员考试权运行的体制变革,更要求对考试权的运行予以科学制控。根植于中国本土特色,借鉴西方发达国家公务员考试经验,覆盖转型期公务员考试权运行的制度缺陷的路径,在于重构我国公务员考试权的运行体制,控制公务员考试的设计权、实施权和评分权,并对考生的权利进行有效救济。在体制重构上,要使公务员考试主管部门转换职能,实现“掌舵”与“划桨”职能的体制性脱钩,正确处理公务员考试主管部门与所属考试中心的关系,实现主考权和办考权的分离。从组织建构上讲,两权分离的实现必须引入第三部门理论,按照“多中心主义”的思想培育社会性考试业务组织,形成充分、良性竞争的市场格局,推动考试质量的不断提高。而这一体制变革的实现和对考试权运行的分权控制,必须建立在有限、法治、民主、责任的政治逻辑之上,并依循人本、控制、差异、责任四大原理推进。

牛益民^[10]（2008）在《新疆公务员录用考试测评体系研究》文中研究说明考试是当今世界各国政府选拔公务员的主要方式。考试内容主要是对应考者的智力、性格、心理、成就四方面进行检测,笔试、面试是构成公务员录用考试测评体系的两大主体。综合各国公务员录用考试的改革、发展趋势的特点有:1、由注重文化知识测试转向素质和能力的测试。2、由注重程序转向注重实绩。3、考试方式由单一化转向多样化。4、测评的工具和手段趋向科学化。我国的公务员考试分中央和省、市两级组织,中央国家机关的录用考试由人事部负责组织,省、市以下录用考试由省、市人事部门统一组织。考试的基本模式是两轮三试制。目前,新疆录用考试的测评体系主要由笔试、面试、计分方法三部分构成。笔试包括公共科目和专业科目。公共科目测试行政职业能力和申论两科。专业科目考试仅限于人民法院、人民检察院、司法警察和公安机关职位的报考者。面试采用结构化方式。一般按笔试占50%,面试占50%的比例计入总成绩。本文通过对新疆公务员录用考试测评体系进行剖析,找出存在的问题;提出若干改进方法和措施,为领导决策和公务员考试机构提供参考意见。主要采取文献调查法、比较研究法、问卷调查法、数据统计法、图表说明法等多种研究方法。

二、2000年—2002年中央、国家机关申论试卷比较分析——兼论申论命题的发展变化趋势(上)（论文开题报告）

（1）论文研究背景及目的

此处内容要求：

首先简单简介论文所研究问题的基本概念和背景，再而简单明了地指出论文所要研究解决的具体问题，并提出你的论文准备的观点或解决方法。

写法范例：

本文主要提出一款精简64位RISC处理器存储管理单元结构并详细分析其设计过程。在该MMU结构中,TLB采用叁个分离的TLB,TLB采用基于内容查找的相联存储器并行查找,支持粗粒度为64KB和细粒度为4KB两种页面大小,采用多级分层页表结构映射地址空间,并详细论述了四级页表转换过程,TLB结构组织等。该MMU结构将作为该处理器存储系统实现的一个重要组成部分。

（2）本文研究方法

调查法：该方法是有目的、有系统的搜集有关研究对象的具体信息。

观察法：用自己的感官和辅助工具直接观察研究对象从而得到有关信息。

实验法：通过主支变革、控制研究对象来发现与确认事物间的因果关系。

文献研究法：通过调查文献来获得资料，从而全面的、正确的了解掌握研究方法。

实证研究法：依据现有的科学理论和实践的需要提出设计。

定性分析法：对研究对象进行“质”的方面的研究，这个方法需要计算的数据较少。

定量分析法：通过具体的数字，使人们对研究对象的认识进一步精确化。

跨学科研究法：运用多学科的理论、方法和成果从整体上对某一课题进行研究。

功能分析法：这是社会科学用来分析社会现象的一种方法，从某一功能出发研究多个方面的影响。

模拟法：通过创设一个与原型相似的模型来间接研究原型某种特性的一种形容方法。

三、2000年—2002年中央、国家机关申论试卷比较分析——兼论申论命题的发展变化趋势(上)（论文提纲范文）

（1）中国特色的对口支援民族地区政策研究（论文提纲范文）

（2）基于人-职匹配视角的新进公务员考录效果研究 ——以上海市为例（论文提纲范文）

（3）公务员分级考录制度实证研究 ——以江苏省为例（论文提纲范文）

（4）2016年国家公务员考试申论（副省级）分析（论文提纲范文）

（5）公务员分级分类考录制度实证研究 ——基于江苏的分析（论文提纲范文）

（6）大陆与台湾公务员考录制度比较研究（论文提纲范文）

（7）湖南省公务员录用考试测评体系研究（论文提纲范文）

（8）申论背景资料设置及设问研究（论文提纲范文）

（9）论当代中国公务员考试权的运行与控制（论文提纲范文）

（10）新疆公务员录用考试测评体系研究（论文提纲范文）

四、2000年—2002年中央、国家机关申论试卷比较分析——兼论申论命题的发展变化趋势(上)（论文参考文献）

• [1]中国特色的对口支援民族地区政策研究[D]. 苏杰. 西南民族大学, 2020(03)
• [2]基于人-职匹配视角的新进公务员考录效果研究 ——以上海市为例[D]. 丁莺. 上海交通大学, 2018(06)
• [3]公务员分级考录制度实证研究 ——以江苏省为例[D]. 耿秋艳. 南京师范大学, 2017(03)
• [4]2016年国家公务员考试申论（副省级）分析[J]. 郭佳硕. 中国培训, 2016(04)
• [5]公务员分级分类考录制度实证研究 ——基于江苏的分析[D]. 李洁. 南京师范大学, 2015(02)
• [6]大陆与台湾公务员考录制度比较研究[D]. 陈荣仁. 华侨大学, 2011(05)
• [7]湖南省公务员录用考试测评体系研究[D]. 吴梅. 湖南大学, 2010(08)
• [8]申论背景资料设置及设问研究[D]. 金晓慧. 长春理工大学, 2009(01)
• [9]论当代中国公务员考试权的运行与控制[D]. 王文成. 华中师范大学, 2008(06)
• [10]新疆公务员录用考试测评体系研究[D]. 牛益民. 新疆大学, 2008(03)

标签：公务员论文;  公考论文;  申论热点论文;  公务员分类改革论文;  公务员入职论文;