一、健康教育在腰椎间盘突出症手术病人中的应用（论文文献综述）
陈瑞霞,杨富松,高福存,陈继雯,罗缨[1]（2017）在《卡通动漫方式健康教育在腰椎间盘突出症手术患者中的应用》文中研究表明目的:探讨卡通动漫方式健康教育在腰椎间盘突出症手术患者中的应用效果。方法:选择2017年17月我院收治的腰椎间盘突出症患者300例,均实施手术治疗,将其随机等分为对照组和观察组,对照组围手术期接受常规健康教育干预;观察组实施卡通动漫方式健康教育干预,比较两组对疾病相关知识知晓度、焦虑自评量表（SAS）与抑郁自评量表（SDS）评分、视觉模拟疼痛评分（VAS）、魁北克腰痛障碍量表（QBPDS）评分及并发症发生情况。结果:护理干预后2,4,6周观察组对疾病相关知识知晓度评分高于对照组（P<0.05）,SAS,SDS,VAS,QBPDS评分低于对照组（P<0.05）,围手术期并发症发生率低于对照组（P<0.05）。结论:卡通动漫方式健康教育应用在腰椎间盘突出症手术患者中,可明显提高患者对疾病知识知晓度,缓解其不良情绪,减轻围术期疼痛并改善预后效果,且有效降低并发症发生率。
杨剑英,王海燕[2]（2017）在《健康教育护理路径在非手术治疗腰椎间盘突出症病人中的应用》文中提出[目的]探讨健康教育护理路径在非手术治疗腰椎间盘突出症病人中的应用效果。[方法]将60例腰椎间盘突出症住院病人随机分为病例组和对照组各30例,两组均采用中医综合保守治疗方案,病例组采用表单式健康教育护理路径表进行健康教育,对照组采用常规健康教育护理方案,比较两组病人治疗后1个月的腰椎功能评分和出院后1个月的健康知识掌握情况以及出院前病人对护理工作的满意度。[结果]病例组29例病人完成研究,对照组28例病人完成研究;治疗1个月后,病例组主观症状得分（7.11分±1.21分）、日常生活得分（11.49分±2.28分）优于对照组（5.32分±1.28分,8.36分±2.77分）（P<0.05）;生活预防知识得分（85.46分±5.16分）及功能锻炼知识得分（90.35分±5.29分）高于对照组（73.25分±4.26分,82.29分±6.17分）（P<0.05）。[结论]对非手术治疗腰椎间盘突出症病人采用健康教育护理路径能够提高治疗效果,有助于促进病人对疾病预防知识和功能锻炼知识的掌握。
史一欣[3]（2016）在《思维导图对腰椎间盘突出症患者术后康复遵医行为的影响》文中认为目的:了解腰椎间盘突出症患者康复知识掌握程度及遵医行为依从程度的情况,探索思维导图健康教育模式对腰椎间盘突出症术后患者提高知识掌握的效果及其对遵医行为依从程度的影响,旨在降低腰椎间盘突出症患者术后的复发率,提高生活质量。方法:第一部分:通过国内外文献回顾、专家访谈、患者沟通,研究小组成员分析、整理,初步构建了《腰椎间盘突出症患者知识调查问卷》和《腰椎间盘突出症患者遵医行为调查问卷》,经修改和讨论,形成第一轮函询问卷。选取13名骨科医疗和护理专家,进行两轮德尔菲专家咨询,对各个条目筛选修改,最终形成《腰椎间盘突出症患者知识调查问卷》和《腰椎间盘突出症患者遵医行为调查问卷》。第二部分:（1）腰椎间盘突出症思维导图式教育工具的制作课题小组通过查阅相关资料,并调查了LDH术后患者相关知识缺失情况,在骨科脊柱亚专科医生和护士的指导下共同设计,并运用X-mind软件绘制思维导图。共分三个模块,中心关键词分别为“腰椎间盘突出症”、“功能锻炼”、“术后康复”,进一步分别发散分支。（2）实验性研究从常州市第一人民医院三十五病区抽取68例符合条件的腰椎间盘突出症手术治疗患者作为研究对象,对照组、干预组各34例,对照组实施腰椎间盘突出症围手术期常规护理;干预组在对照组的基础上运用思维导图健康教育模式给患者做指导,观察两组患者对疾病相关知识掌握情况,遵医行为依从程度,及生活质量改善状况。所有数据均采用SPSS17.0统计软件进行数据分析。结果:第一部分:选取了13名专家,两轮专家的积极系数分别为0.86和1,专家的权威系数为0.87,最终形成信效度良好的《腰椎间盘突出症患者知识调查问卷》12个条目和《腰椎间盘突出症患者遵医行为调查问卷》18个条目。第二部分:干预前两组患者的基本资料比较无统计学意义（P>0.05）,具有可比性。干预后干预组知识问卷得分显着升高,并随时间推移无明显降低。遵医行为问卷得分在患者出院1个月后显着升高,并随时间推移无明显降低。干预组和对照组患者的出院6月时,SF-36量表得分均高于术前,即两组均存在组内差异（P<0.05）。组间比较,干预组和对照组的术前得分无明显差异（P>0.05）,而出院6月得分干预组明显高于对照组,差异有统计学意义（P<0.05）。结论:1、本研究构建的《腰椎间盘突出症患者知识调查问卷》和《腰椎间盘突出症患者遵医行为调查问卷》具有较好的信效度,可作为腰椎间盘突出症患者评定其健康教育效果的测评工具。2、腰椎间盘突出症的思维导图知识结构全面、简单易懂,临床应用方便,用其做健康教育可提高腰椎间盘突出症患者术后记忆吸收知识的能力继而提高遵医行为依从性,进一步提高了患者生活质量。
刘海燕,周波,郑艳[4]（2016）在《临床护理路径在腰椎间盘突出症手术患者中应用的Meta分析》文中进行了进一步梳理目的采用Meta分析方法系统评估临床护理路径在腰椎间盘突出症手术患者中的应用效果。方法计算机检索中国学术期刊全文数据库（CNKI）、中文科技期刊全文数据库（VIP）、万方数据库、重庆维普数据库等中文数据库,检索关于临床护理路径在腰椎间盘突出症手术患者中应用效果的相关研究,按照纳入与排除标准筛选文献、提取资料并评价纳入研究的质量后采用RevMan 5.3软件进行Meta分析,计算合并OR值及其95%CI,并进行发表偏倚评估及敏感性分析。结果共47项研究纳入,包括4 774例腰椎间盘突出症患者。Meta分析结果表明,临床护理路径较常规护理组显着减少患者的住院时间、住院费用和并发症发生率[SMD=-1.85,95%CI（-2.16,-1.54）,P<0.01],[OR=0.23,95%CI（0.18,0.31）,P<0.01],[SMD=-2.72,95%CI（-3.33,-2.12）,P<0.01],并能提高患者满意度、健康知识知晓率和功能锻炼达标率[OR=6.16,95%CI（4.59,8.25）,P<0.01],[OR=5.88,95%CI（4.45,7.77）,P<0.01],[OR=7.40,95%CI（4.62,11.85）,P<0.01]。结论临床护理路径在腰椎间盘突出症手术患者中应用效果显着优于传统护理方法。
陈桂芳[5]（2016）在《健康教育对提高腰椎间盘突出症患者康复情况的应用》文中提出随着社会环境和人们生活方式的变化,腰椎间盘突出症的发病人数不断增加。为此展开的手术率也不断升高。但是手术作为一种心理和生理的应激刺激,加之术后神经损伤、手术创伤和脊柱生理力学的变化,如不及时有效的进行护理和健康教育,可能引起患者运动功能障碍、诱发或加重并发症,造成患者心理生理的苦痛。健康教育作为腰椎间盘突出症患者康复的重要保障,可指导术后康复,提高疗效,减少复发。并可降低患者焦虑、抑郁心理的发生率,改善患者腰椎功能,提高患者的生活质量。通过优化健康教育方案,并加以推广,能更好地造福腰椎间盘突出症患者。
苏琼英,杨健[6]（2013）在《不同方式健康教育在腰椎间盘突出症手术患者中的应用观察》文中研究说明目的探讨不同健康教育方式对腰椎间盘突出症手术患者术后恢复情况的影响性。方法选取2010年6月-2012年7月我院收治的37例腰椎间盘突出症患者作为观察对象,所有患者在我院行手术治疗,针对患者围手术期接受的健康教育方式不同进行分组,对照组16例,接受常规健康教育护理。观察组21例,在对照组基础上采用多种教育方式干预。观察两组患者护理期满后对健康知识的掌握程度。结果观察组护理后对健康知识掌握得分显着高于对照组,差异具有统计学意义（P<0.05）;观察组对护理效果满意度为100.00%,对照组仅为68.75%,两组得分差异显着（P<0.05）;对比两组患者护理后对7个相关疾病健康知识项目分类的掌握度,观察组掌握程度显着高于对照组,差异具有统计学意义（P<0.05）。结论多种方式健康教育知识护理可提高患者手术耐受性,增强患者围手术期与治疗的配合度。
叶瑶[7]（2021）在《综合护理对接受微创手术的腰椎间盘突出症患者的临床效果》文中指出目的对微创手术的腰间盘突出症患者采用综合护理干预的临床效果进行探讨。方法以2017年6月至2020年7月我院接受微创手术的腰间盘突出症患者80例为对象,按照随机数字表法分为采用常规护理的对照组和采用综合护理的观察组,每组各40例,将两组的并发症发生率、术后康复情况和VAS评分进行比较。结果观察组干预后的康复率为92.50%,高于对照组的80.00%（P<0.05）;观察组干预后的VAS评分为（2.31±0.24）分,低于对照组的（3.32±0.31）分（P<0.05）;观察组护理后总满意度为100.00%,高于对照组的75.00%（P<0.05）。结论对于接受微创手术治疗的腰椎间盘突出症患者,采用综合护理干预能够显着改善患者的治疗效果,降低术后疼痛评分,提升护理满意度,具有临床参考价值。
余婷[8]（2021）在《不同证型的腰椎间盘突出症红外特征研究》文中进行了进一步梳理目的:采用红外热断层技术探索腰椎间盘突出症寒湿证型和血瘀证型的红外特征,并观察热敏化腧穴的分布情况和出现的灸感类型,为中医临床辨证和热敏灸治疗本病提供思路和依据。方法:选取符合纳入标准的寒湿证、血瘀证腰椎间盘突出症患者各30例,另取健康人群30例作为对照组,共90例受试对象,利用红外热断层像技术采集每位受试者腰阳关穴、双侧肾俞穴、双侧委中穴的红外温度值,共采集两次,中间间隔8小时,取两次平均值,观察各证型的红外特征。其次采用灸感探查法对90例受试者的腰阳关、双侧肾俞、双侧委中进行探查,以有无热敏灸感为标准,记录各证型热敏化腧穴的分布情况和热敏腧穴的灸感类型,观察不同证型的腰椎间盘突出患者热敏化腧穴出现率、分布情况、热敏灸感规律;最后分别对比30例寒湿证和30例血瘀证患者的热敏化腧穴与同名非热敏腧穴的红外温度值,分析热敏化腧穴的红外特征。结果:共纳入90例受试者,其中男47例,女43例,各项基线比较均无统计学差异;红外热断层像检测结果:寒湿组腰阳关31.99±0.89℃,左侧肾俞32.21±0.74℃,右侧肾俞32.25±0.79℃,左侧委中30.11±0.52℃,右侧委中30.15±0.55℃,血瘀组腰阳关红外值33.52±0.87℃,左侧肾俞33.33±0.74℃,右侧肾俞33.31±0.76℃,左侧委中30.57±0.53℃,右侧委中30.52±0.52℃,对照组腰阳关32.95±0.62℃,左侧肾俞32.89±0.64℃,右侧肾俞32.93±0.63℃,左侧委中30.96±0.53℃,右侧委中30.92±0.49℃,相同腧穴两两组间对比,采用t检验,均有统计学意义。热敏化腧穴探查结果如下:寒湿证型的患者热敏灸感出现率为76.67%,出现频次最多的是右侧肾俞（17次）,之后依次为左侧肾俞（16次）、腰阳关穴（8次）、左侧委中（4次）、右侧委中（3次）,血瘀证型的患者热敏灸感出现率为73.33%,出现频次最多的是腰阳关穴（18次）,之后依次为左侧肾俞（9次）、右侧肾俞（8次）、右侧委中（4次）、左侧委中（3次）,健康人群中热敏灸感出现率为13.33%,只在腰阳关穴（1次）、左侧肾俞（2次）、右侧肾俞（2次）出现灸感,双侧委中无灸感出现。热敏化腧穴红外特征结果:寒湿组热敏化腧穴红外温度值腰阳关32.98±0.49℃、左侧肾俞32.85±0.44℃、右侧肾俞32.89±0.43℃,非热敏化腧穴红外值腰阳关31.63±0.54℃、左侧肾俞31.47±0.42℃、右侧肾俞31.43±0.48℃,血瘀组热敏化腧穴红外温度值腰阳关34.14±0.52℃、左侧肾俞34.57±0.45℃、右侧肾俞34.69±0.41℃,非热敏化腧穴红外值腰阳关32.61±0.49℃、左侧肾俞32.79±0.41℃、右侧肾俞32.81±0.47℃,采用t检验比较组内热敏化腧穴与同名非热敏化腧穴,差异均有统计学意义。考虑到寒湿证、血瘀证有热敏灸感的委中穴样本量较少,不具备代表性,故比较有无热敏化腧穴的红外特征对比时未将其纳入。结论:1.腰椎间盘突出症寒湿证、血瘀证两种证型的红外温度值存在差异,相比寒湿证型,血瘀证型呈现了高温态势。2.热敏化腧穴与非热敏化腧穴的红外温度值存在差异,TTM可作为热敏灸腧穴探查工具之一。3.寒湿型、血瘀型腰椎间盘突出症患者热敏化腧穴出现率相似,但是热敏化腧穴出现部位、灸感类型存在差异。
林菲菲[9]（2021）在《远端留针配合推拿治疗腰椎间盘突出症的临床疗效观察》文中指出目的:本课题旨在观察在头部顶中线,双侧后溪穴,双侧束骨穴留针时配合推拿手法治疗腰椎间盘突出症的临床疗效,以及该种治疗方法对腰椎间盘突出症患者视觉模拟量表（VAS）、日本骨科协会腰痛评价问卷（JOABPEQ）、肿瘤坏死因子-α（TNF-α）检测指标的影响。研究方法:本课题从2020年01月至2020年12月期间就诊我院推拿科门诊的病人中筛选符合课题诊断、纳入及排除标准的患者64例,按简单随机的原则分为治疗组和对照组各32例。对照组以单纯推拿手法治疗;治疗组以对照组的推拿手法为基础疗法,配合头部顶中线,双后溪穴,双束骨穴5个远端穴位留针治疗。两组每次治疗30分钟,隔日治疗1次,10次为一个疗程。分别记录两组治疗前后的VAS评分、JOABPEQ评分及外周血肿瘤坏死因子-α（TNF-α）浓度,运用SPSS25.0对课题所得数据进行统计学分析。结果:1.本课题共纳入64例患者,完成临床试验的患者为59例,其中治疗组剔除2例,对照组剔除3例。总脱落率为7.81%。2.治疗前,两组病例在性别、年龄、VAS评分、JOABPEQ评分及TNF-α水平的比较差异均无统计学意义（P>0.05）,具有可比性。3.两组治疗后VAS评分对比:组内比较两组治疗前VAS评分与各组第1次治疗后、第10次治疗后VAS评分的差异均具有统计学意义（P<0.05）;组内比较各组第1次治疗后与第10次治疗后VAS评分的差异均具有统计学意义（P<0.05）;组间比较两组间治疗前VAS评分与第1次治疗后、第10次治疗后VAS评分差值的差异均具有统计学意义（P<0.05）;组间比较两组第1次治疗后与第10次治疗后VAS评分差值的差异均具有统计学意义（P<0.05）。4.两组治疗后JOABPEQ评分对比:组内比较各组治疗前后JOABPEQ评分差异具有统计学意义（P<0.05）;组间比较两组治疗前后JOABPEQ评分差值差异具有统计学意义（P<0.05）。5.两组治疗后TNF-α水平对比:组内比较各组治疗前后TNF-α浓度差异具有统计学意义（P<0.05）;组间比较两组治疗前后TNF-α浓度的差值差异具有统计学意义（P<0.05）。6.按照临床疗效标准评价,治疗组总有效率90.00%,对照组总有效率86.21%,组间对比两组总有效率,差异有统计学意义（P<0.05）。结论:1.单纯推拿疗法和远端留针配合推拿疗法治疗腰椎间盘突出症均有较好的临床疗效,而远端留针配合推拿疗法临床疗效优于单纯推拿疗法。2.单纯推拿疗法和远端留针配合推拿疗法都能够改善腰椎间突出症患者VAS评分、JOABPEQ评分,以及降低外周血中TNF-α浓度,远端留针配合推拿疗法对以上观察指标的改善程度均优于单纯推拿疗法。3.单纯推拿疗法和远端留针配合推拿疗法的后续累积镇痛效果较即时止痛效果好,远端留针配合推拿疗法的累积镇痛效果优于单纯推拿疗法。
贾晓峰[10]（2021）在《蹲起运动对腰椎间盘突出（腰三、腰四）症的疗效研究》文中指出目的:通过蹲起运动训练观察其对腰椎间盘突出症患者的改善作用;运用VAS视觉模拟评分量表、JOA日本顾科协会评估质量分数、Oswestry功能障碍指数问卷、回访表对改善效果进行评定。并运用运动解剖学,运动生物力学和中、西医学理论来对蹲起运动治疗腰椎间盘突出症的原理进行阐释。证明此种简单有效的方法对腰椎间盘突出症具有改善效果且无创伤。为社会节约更多的医疗成本,从而造福广大腰椎间盘间盘突出症患者。方法:选择符合纳入标准的腰三、四椎间盘突出患者三十例,分别在治疗前期、中期（训练三周后）、后期（训练6周后）填写VAS视觉模拟评分量表、JOA日本骨科协会评估质量分数、Oswestry功能障碍指数问卷表。6周治疗结束后进行12周的问卷回访评分,通过运用SPSS25.0对所得数据进行数据分析,根据分析结果对蹲起运动治疗腰椎间盘突出症的疗效进行评定。同时通过收集、运动生物力学、运动解剖学、中、西医学理论来阐明蹲起运动治疗腰椎间盘突出症的原理。结果:在蹲起运动治疗腰椎间盘突出的临床实验中,共纳入符合标准患者30例,实际完成30例,无脱落患者,改善效果为优:5例、改善效果为良:20例、改善效果为中:3例;改善效果为差:2例;总有效率为93.3%。1.VAS评分结果比较:患者在治疗中期（训练三周后）、后期（训练6周后）与治疗前期VAS评分比较p<0.01,均具有显着差异（p<0.05）。说明蹲起运动对患者腰部疼痛具有显着改善效果。2.JOA评分结果比较:患者在治疗中期（训练三周后）、后期（训练6周后）与治疗前期JOA评分比较p<0.01,均具有显着差异（p<0.05）。说明蹲起运动对身体功能性障碍具有显着的改善效果。3.Oswestry评分结果比较::患者在治疗中期（训练三周后）、后期（训练6周后）与治疗前期Oswestry评分比较p<0.01,均具有显着差异（p<0.05）。说明蹲起运动对腰椎间盘突出给患者带来的日常活动受限程度具有显着的改善效果。4.回访表评分结果比较:在为期六周的蹲起训练结束后对患者进行为期12周的问卷回访,回访表包括了腰椎间盘突出症的15个典型症状,在15个典型症状中除大小便失禁外（30例患者均无此症状）其余14项在回访第1周与2-12周各项评分进行统计学比较,在4-6周后各项症状评分比P<0.05具有显着差异。结论:通过VAS疼痛评分量表在治疗前、中、后的对比可知在经过六周的蹲起运动治疗后患者腰部疼痛程度明显改善;通过JOA日本骨伤协会评估质量分数在治疗前、中、后的对比可知在经过六周的蹲起运动治疗后JOA评分表内的主观症状（腿痛、下腰背痛等）、临床症状（直抬腿实验、运动障碍等）等身体功能性障碍在治疗六周后得到明显改善;通过Oswestry功能障碍指数在治疗前、中、后的对比可知在经过六周的蹲起运动治疗后患者的行走、站立、睡眠、社会活动、生活自理能力障碍指数明显降低,说明患者日常生活受限程度得到明显改善;在为期六周的治疗结束后,在进行为期十二周的问卷回访（从下肢放射性疼痛、间歇性坡行、肌肉力量减退等椎间盘突出典型症状）可知在治疗结束后的十二周患者在下肢放射性疼痛,间歇行坡行、肌肉力量等症状得到了明显改善。通过以上数据说明蹲起运动治疗腰椎间盘突症可对椎间盘突出患者的疼痛、身体功能障碍、日常生活受限程度等具有明显的改善作用;同时蹲起运动治疗腰椎间盘突出患者与其他治疗方法相比可有效节省时间与治疗成本。
二、健康教育在腰椎间盘突出症手术病人中的应用（论文开题报告）
（1）论文研究背景及目的
此处内容要求：
首先简单简介论文所研究问题的基本概念和背景，再而简单明了地指出论文所要研究解决的具体问题，并提出你的论文准备的观点或解决方法。
写法范例：
本文主要提出一款精简64位RISC处理器存储管理单元结构并详细分析其设计过程。在该MMU结构中,TLB采用叁个分离的TLB,TLB采用基于内容查找的相联存储器并行查找,支持粗粒度为64KB和细粒度为4KB两种页面大小,采用多级分层页表结构映射地址空间,并详细论述了四级页表转换过程,TLB结构组织等。该MMU结构将作为该处理器存储系统实现的一个重要组成部分。
（2）本文研究方法
调查法：该方法是有目的、有系统的搜集有关研究对象的具体信息。
观察法：用自己的感官和辅助工具直接观察研究对象从而得到有关信息。
实验法：通过主支变革、控制研究对象来发现与确认事物间的因果关系。
文献研究法：通过调查文献来获得资料，从而全面的、正确的了解掌握研究方法。
实证研究法：依据现有的科学理论和实践的需要提出设计。
定性分析法：对研究对象进行“质”的方面的研究，这个方法需要计算的数据较少。
定量分析法：通过具体的数字，使人们对研究对象的认识进一步精确化。
跨学科研究法：运用多学科的理论、方法和成果从整体上对某一课题进行研究。
功能分析法：这是社会科学用来分析社会现象的一种方法，从某一功能出发研究多个方面的影响。
模拟法：通过创设一个与原型相似的模型来间接研究原型某种特性的一种形容方法。
三、健康教育在腰椎间盘突出症手术病人中的应用（论文提纲范文）
（1）卡通动漫方式健康教育在腰椎间盘突出症手术患者中的应用（论文提纲范文）
| 1 资料与方法 |
| 1.1 一般资料 |
| 1.2 方法 |
| 1.3 观察指标 |
| 1.4 统计学处理 |
| 2 结果 |
| 2.1 两组患者干预前后对疾病相关知识知晓度比较 (表1) |
| 2.2 两组患者护理干预前后SAS, SDS评分比较 (表2) |
| 2.3 两组患者护理干预前后VAS, QBPDS评分比较 (表3) |
| 2.4 两组患者并发症发生情况比较 (表4) |
| 3 讨论 |
（2）健康教育护理路径在非手术治疗腰椎间盘突出症病人中的应用（论文提纲范文）
| 1 对象与方法 |
| 1.1 研究对象 |
| 1.2 方法 |
| 1.2.1 治疗方法 |
| 1.2.2 护理方法 |
| 1.2.2.1病例组 |
| 1.2.2.2对照组 |
| 1.2.3 效果评价 |
| 1.2.4 质量控制 |
| 1.2.5 统计学方法 |
| 2 结果 |
| 2.1 两组一般资料比较 |
| 2.2 两组病人治疗前及治疗1个月后JOA腰椎疾患评分比较 (见表2) |
| 2.3 两组病人出院前满意度得分比较 (见表3) |
| 2.4 两组病人出院1个月后健康知识得分比较 (见表4) |
| 3 讨论 |
| 4 本研究的不足之处 |
（3）思维导图对腰椎间盘突出症患者术后康复遵医行为的影响（论文提纲范文）
| 中文摘要 |
| ABSTRACT |
| 第一章 前言 |
| 第一节 研究背景与意义 |
| 第二节 文献回顾 |
| 第三节 研究目的和内容 |
| 第四节 相关概念的定义 |
| 第五节 技术路线 |
| 第二章 构建《LDH患者知识调查问卷》和《LDH患者遵医行为调查问卷》 |
| 引言 |
| 第一节 研究目的 |
| 第二节 研究内容 |
| 第三节 讨论 |
| 第四节 结论 |
| 第三章 思维导图对腰椎间盘突出症患者术后康复遵医行为的影响 |
| 第一节 材料和方法 |
| 第二节 结果 |
| 第三节 讨论 |
| 结论 |
| 第四章 结论 |
| 第一节 研究结论 |
| 第二节 对护理实践的启示及建议 |
| 第三节 研究的创新点 |
| 第四节 局限性和建议 |
| 参考文献 |
| 综述 腰椎间盘突出症患者复发的影响因素及相关护理对策的研究进展 |
| 参考文献 |
| 附录 |
| 附录1 专家咨询调查表第一轮 |
| 附录2 专家咨询问卷第二轮 |
| 附录3 思维导图 |
| 附录4 一般资料收集表 |
| 附录5 LDH患者的知识调查问卷 |
| 附录6 LDH患者的遵医行为调查问卷 |
| 附录7 健康调查简表SF-36 |
| 附录8 思维导图健康教育干预记录表 |
| 在校期间发表文章 |
| 致谢 |
（5）健康教育对提高腰椎间盘突出症患者康复情况的应用（论文提纲范文）
| 1 腰椎间盘突出症的概况 |
| 2 健康教育的内容及临床意义 |
| 3 健康教育在腰椎间盘突出症患者中的应用 |
| 3.1 健康教育与整体护理的关系 |
| 3.2 健康教育在患者心理状态方面的作用 |
| 3.3 健康教育在患者行为、功能恢复、术后不良反应方面的作用 |
| 4 结语 |
（6）不同方式健康教育在腰椎间盘突出症手术患者中的应用观察（论文提纲范文）
| 1 资料与方法 |
| 1.1 一般资料 |
| 1.2 治疗方法 |
| 1.2.1 |
| 1.2.2 |
| 1.3 观察指标 |
| 1.4 统计学处理 |
| 2 结果 |
| 2.1 护理后患者对健康知识掌握情况及对护理效果满意度 |
| 2.2 护理后两组患者对腰椎间盘突出健康知识掌握程度对比 |
| 3 讨论 |
| 3.1 术前健康教育 |
| 3.2 术后教育及监督 |
（7）综合护理对接受微创手术的腰椎间盘突出症患者的临床效果（论文提纲范文）
| 1 资料与方法 |
| 1.1 一般资料 |
| 1.2 方法 |
| 1.3 观察指标及评价标准 |
| 1.4 统计学方法 |
| 2 结果 |
| 2.1 两组患者的康复情况比较 |
| 2.2 两组患者的VAS评分比较 |
| 2.3 两组患者的护理满意度比较 |
| 3 讨论 |
（8）不同证型的腰椎间盘突出症红外特征研究（论文提纲范文）
| 致谢 |
| 中文摘要 |
| abstract |
| 注释表 |
| 引言 |
| 第一部分 文献研究 |
| 第二部分 临床研究 |
| 1.资料与方法 |
| 1.1 一般资料 |
| 1.2 研究方法 |
| 1.3 意外事件与不良反应的处理 |
| 1.4 医学伦理原则 |
| 2 研究结果 |
| 2.1 试验完成情况 |
| 2.2 基线比较 |
| 2.3 红外检测值比较 |
| 2.4 热敏化腧穴探查结果 |
| 3 分析讨论 |
| 3.1 选题依据 |
| 3.2 应用TTM检测的依据 |
| 3.3 病种及选穴的依据 |
| 3.4 结果分析 |
| 3.5 研究的价值与意义 |
| 3.6 研究的展望及不足 |
| 结论 |
| 参考文献 |
| 附录 |
| 答辩委员会名单 |
| 个人简介 |
（9）远端留针配合推拿治疗腰椎间盘突出症的临床疗效观察（论文提纲范文）
| 中英文缩略词表 |
| 中文摘要 |
| Abstract |
| 引言 |
| 临床资料与方法 |
| 1 临床资料 |
| 1.1 研究对象 |
| 1.2 诊断标准 |
| 1.3 纳入标准 |
| 1.4 排除标准 |
| 1.5 剔除标准 |
| 1.6 脱落标准 |
| 1.7 终止标准 |
| 1.8 不良事件处理 |
| 2 研究方法 |
| 2.1 样本量估算 |
| 2.2 分组方法 |
| 2.3 盲法评价 |
| 2.4 操作方法 |
| 2.5 操作注意事项 |
| 2.6 临床观察指标及方法 |
| 2.7 数据统计方法 |
| 2.8 伦理审查 |
| 研究结果 |
| 1 病例分组与完成情况 |
| 2 基本资料比较结果 |
| 2.1 一般资料比较结果 |
| 2.2 观察指标基线比较结果 |
| 3 疗效性比较结果 |
| 3.1 VAS评分比较结果 |
| 3.2 JOABPEQ评分比较结果 |
| 3.3 外周血TNF-α浓度比较结果 |
| 3.4 临床疗效评价 |
| 分析与讨论 |
| 1 治疗方法的选择 |
| 1.1 中西医病因病机 |
| 1.2 推拿的作用机制 |
| 1.3 针刺的作用机制 |
| 1.4 针刺留针配合推拿的选择依据 |
| 1.5 远端取穴的相关理论依据 |
| 1.6 穴位的选择依据 |
| 1.7 针刺手法的选择依据 |
| 1.8 观察指标的选择依据 |
| 2 研究结果分析 |
| 2.1 一般资料 |
| 2.2 VAS评分结果分析 |
| 2.3 JOABPEQ结果分析 |
| 2.4 外周血TNF-α水平结果分析 |
| 2.5 两组临床疗效分析 |
| 3 安全性分析 |
| 4 不足与展望 |
| 结论 |
| 参考文献 |
| 附录 |
| 文献综述 中西医治疗腰椎间盘突出症研究进展 |
| 参考文献 |
| 致谢 |
| 作者简历 |
（10）蹲起运动对腰椎间盘突出（腰三、腰四）症的疗效研究（论文提纲范文）
| 摘要 |
| Abstract |
| 第1章 前言 |
| 1.1 选题背景 |
| 1.2 选题依据及目的 |
| 1.3 选题意义 |
| 第2章 文献综述 |
| 2.1 腰椎间盘突出症的界定与致病原因 |
| 2.2 中医对腰椎间突出症的研究 |
| 2.3 中医治疗腰椎间盘突出症的治疗方法 |
| 2.3.1 推拿治疗腰椎间盘突出症 |
| 2.3.2 中药治疗腰椎间盘突出症 |
| 2.3.3 针刺治疗腰椎间盘突出症 |
| 2.3.4 刮痧治疗腰椎间盘突出症 |
| 2.3.5 穴位注射治疗腰椎间盘突出症 |
| 2.3.6 拔罐治疗腰椎间盘突出症 |
| 2.4 西医对腰椎间盘突出症的研究 |
| 2.5 西医治疗腰椎间盘突出症的方法 |
| 2.5.1 手术治疗腰椎间盘突出症 |
| 2.5.2 西医药物治疗腰椎间盘突出症 |
| 2.6 运动治疗腰椎间盘突出症 |
| 2.6.1 导引功法治疗腰椎间盘突出症 |
| 2.6.2 功能锻炼治疗腰椎间盘突出症 |
| 2.7 治疗进展的分析 |
| 2.8 蹲起运动治疗腰椎间盘突出 |
| 第3章 研究方法 |
| 3.1 临床实验法 |
| 3.1.1 研究对象 |
| 3.1.2 腰椎间盘突出症的诊断标准 |
| 3.1.3 排除标准 |
| 3.1.4 终止标准及剔除标准 |
| 3.1.5 蹲起运动的训练方法与运动康复方案 |
| 3.1.6 实验步骤 |
| 3.1.7 疗效评定 |
| 3.2 文献资料法 |
| 3.3 数理统计法 |
| 第4章 研究结果与分析 |
| 4.1 蹲起运动治疗腰椎间盘突出的概念界定 |
| 4.2 实验完成基本情况 |
| 4.3 患者基线数据 |
| 4.3.1 实验患者VAS评分前、中、后期比较 |
| 4.3.2 实验患者JOA评分前、中、后期比较 |
| 4.3.3 实验患者Oswestry评分前、中、后期比较 |
| 4.3.4 受试患者治疗结束临床疗效 |
| 4.3.5 患者在治疗后12 周的回访情况 |
| 第5章 讨论 |
| 5.1 蹲起运动治疗腰椎间盘突出症的临床疗效分析 |
| 5.2 治疗腰椎间盘突出症的理论依据 |
| 5.3 安全性讨论 |
| 5.4 展望与不足 |
| 5.5 结论 |
| 5.6 建议 |
| 参考文献 |
| 附录A |
| 附录B |
| 附录C |
| 附录D |
| 附录E |
| 附录F |
| 硕士期间发表论文情况 |
| 致谢 |
四、健康教育在腰椎间盘突出症手术病人中的应用（论文参考文献）
- [1]卡通动漫方式健康教育在腰椎间盘突出症手术患者中的应用[J]. 陈瑞霞,杨富松,高福存,陈继雯,罗缨. 护理实践与研究, 2017(21)
- [2]健康教育护理路径在非手术治疗腰椎间盘突出症病人中的应用[J]. 杨剑英,王海燕. 护理研究, 2017(23)
- [3]思维导图对腰椎间盘突出症患者术后康复遵医行为的影响[D]. 史一欣. 苏州大学, 2016(05)
- [4]临床护理路径在腰椎间盘突出症手术患者中应用的Meta分析[J]. 刘海燕,周波,郑艳. 中华现代护理杂志, 2016(20)
- [5]健康教育对提高腰椎间盘突出症患者康复情况的应用[J]. 陈桂芳. 临床与病理杂志, 2016(05)
- [6]不同方式健康教育在腰椎间盘突出症手术患者中的应用观察[J]. 苏琼英,杨健. 中国医学工程, 2013(12)
- [7]综合护理对接受微创手术的腰椎间盘突出症患者的临床效果[J]. 叶瑶. 中国现代医生, 2021(32)
- [8]不同证型的腰椎间盘突出症红外特征研究[D]. 余婷. 江西中医药大学, 2021(01)
- [9]远端留针配合推拿治疗腰椎间盘突出症的临床疗效观察[D]. 林菲菲. 福建中医药大学, 2021(09)
- [10]蹲起运动对腰椎间盘突出（腰三、腰四）症的疗效研究[D]. 贾晓峰. 云南师范大学, 2021(09)
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